《我的母亲》-中职语文基础上册.docxVIP

教学设计表教学内容及教学过程 课题 《我的母亲》 授课日期 授课班级 课时 1课时 教学目标 1.通过体会文中描述母亲做人做事的文字，把握人物形象2.训练学 生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的书面写作 和口头表达的能力。 教学重点 引导学生把握文章的重点段阅读、品读课文的语言特色 教学难点 体会文中描述母亲做人做事的的文字，掌握本文的表达技 巧 课型 新授课 教学方法 讲授法、阅读法 教具 多媒体PPt 一、激情导入（2分钟） 有一个人有着世界最动听的名字“妈妈”，她的爱散发着最浓烈的芳香， 她的爱唱响着最抒情的旋律，她的爱无时无刻不在，然而有多少儿女误读了这份 像河水一样温柔，像高山一样严历的母爱。“子欲养而亲不待”儿女还没来得及 报答母亲，母亲却永运地离去了，1942年，老舍的母亲在北京去世，最初家人 没敢把母亲病亡的消息立即告诉他,差不多一年后，老舍才得到这个不幸的消息, 于是他用饱含血泪的笔写下了《我的母亲》这节课我们继续学习这篇写人散文《我 的母亲》 课文探究 （一）写作背景 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。1942年， 老舍的母亲在北京去世了，而老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工 作。家人最初没敢把母亲病亡的消息告知他，害怕加重他的痛苦，差不多一年之后老舍才从家信中得知。于是，他用饱含血泪的笔写下了这篇怀念母亲的文章。