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高中化学教师读书笔记 高中化学教师读书笔记 （一 ） 我重读了刘知新主编的 《化学教学论》 一书， 对化学课程的教学有了更深刻 的认识，特别是对自己的教学有很大帮助。 现对自己的一些想法与做法书写如下： 一 培养学习兴趣 学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向， 也称 为“求知欲”。 化学教学要使学生做到“要学——学会——会学” ，其中要学是前提，而学 习兴趣是“要学”的先导。学习兴趣对于学习效果，智力发展和未来的成就都有 重大影响。人们把学习兴趣看成是“人才成长的起点” 。如果学生有了兴趣，那 他就会自觉主动地学习，克服学习中的困难。 二 启发积极思维 让学生被动地记忆、重复、模仿来获得知识，已远远不能适应形势发展需要， 这就要求教师在教学的各个环节中有计划、 有目的地提出富有启发性的问题启发 学生思考，在学生有准备的基础上 （如经过预习 ），把教学过程变成一连串地提出 问题、分析问题、解决问题的过程，使知识和能力发生有机联系。提出问题就是 给学生设疑或引导学生自己发现问题， 这是启发思维的关键， 也是培养能力的开 端。 在教学过程中，教师要善于运用各种教学手段，激发学生学习的自觉性和积 极性， 开展积极的思维，以发展学生的智力和培养能力。 如在讲解化学计算题时，要引导学生分析题意，启发学生运用概念、原理、公式 如在讲解化学计算题时，要引导学生分析题意，启发