高考语文复习：专项训练层次性.docxVIP

诗歌专项训练-----层次 结构安排上的层次性 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 插田歌（节选） 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。 但闻怨响音，不辨俚语词。 时时一大笑，此必相嘲嗤。 水平苗漠漠，烟火生墟落。 黄犬往复还，赤鸡鸣且啄。 1、节选的这16句诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？ 二、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 宿芥塘佛祠① 贺铸 青青麰麦欲抽芒，浩荡东风晚更狂。 微径断桥寻古寺，短篱高树隔横塘。 开门未扫杨花雨，待晚先烧柏子香。 底许暂忘行役倦。故人题字满长廊。 [注]①诗人当时正以阅田为务，每天忙于巡查农事，并非随兴所至的游览观光。 2、这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？ 三、阅读下面这首唐诗，完成各题。 高都护骢马行（节选） 杜甫 安西都护胡青骢，声价欻然①来向东。 功成惠养随所致，飘飘远自流沙②至。 雄姿未受伏枥恩，猛气犹思战场利。 五花③散作云满身，万里方看汗流血。 青丝络头为君老，何由却出横门④道？ [注]①欻然：忽然；②流沙：泛指西北沙漠地区；③五花：唐人喜将骏马鬃毛修剪成瓣以为饰，分成五瓣者，称“五花”；④横门：代长安城北西起第一门，是通向西域的大道。 3、作为杜甫歌行体诗歌中的名篇，本诗节选部分篇幅虽然不长，但在结构层次的安排上颇具匠心，请结合原诗分析。 四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赠孟浩然① 李白 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣②，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 【注】①本诗大致写在李白寓居湖北安陆时期（727-736），此时他常往来于襄汉一带，与比他长十二岁的孟浩然结下了深厚的友谊。②中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为圣人，酒浊者为贤人。 4、从诗歌抒发情感的角度来看，这首诗分为三个层次，请简要分析。 五、阅读下面一首元曲，回答问题。 [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃，秋月看归燕。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱②入种桑园。 茅苫③三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。 【注】①吴西逸：生平不详，可能当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。 5、从归隐角度看，这首元曲写了几个层次？请简要分析。 表达方式上的层次性 六、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 宿湖中 白居易 水天向晚碧沉沉，树影霞光重叠深。 浸月冷波千顷练，苞霜新橘万株金。 幸无案牍何妨醉，纵有笙歌不废吟。 十只画船何处宿？洞庭山脚太湖心。 6、本诗写景叙事兼备，且层次分明，请结合诗句简要分析。 情感上的层次性 七、阅读下面这首唐诗，然后完成下面小题。 春夕① 崔涂② 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖③烟景有谁争。 【注】①《全唐诗》此诗题下注：一本下有“旅怀”二字。②崔涂是江南人，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”。《春夕》是他旅居湘、鄂时所作。③五湖：春秋时，范蠡佐越王勾践成就霸业之后，辞宫，乘扁舟泛五湖而去。 7、颔联“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”造语新奇，后人评价这两句诗为“以景传情，仅十四个字，却写得极有层次。”请就此评价作简要分析。 画面上的层次性 八 、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 冬夜即事 曾巩 印奁封罢阁铃闲，喜有秋毫免素餐。 市粟易求仓廪实，邑狵①无警里闾安。 香清一榻氍毹②暖，月淡千门駒凇寒③。 闻说丰年从此始，更回笼烛卷帘看。 【注】①邑狵（máng）：毛多色杂的狗。②氍毹（qúshū）：一种织有花纹图案的毛毯。③谚曰：“駒凇重駒凇，穷汉置饭瓮。”以为丰年之兆。 8、诗歌颈联画面层次鲜明，请结合诗句简要分析。 写景上的层次性 九、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 二月二日出郊 王庭珪 日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。 天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？ 9、这首诗写景很有层次，请结合全诗简要分析。 叙事上的层次性 十、阅读下面的诗歌，回答问题。 南有樛①木 南有樛木，葛藟②累③之。乐只君子，福履绥之。 南有樛木，葛藟荒④之。乐只君子，福履将之。 南有樛木，葛藟萦之。乐只君子，福履成之。 （选自《国风·周南》） 【注】①樛（jiū）：向下弯曲的树木。②藟（lěi）：藤。③累（lěi）：攀援。④荒：掩盖。 “绥”“将”“成”三个词语是如何有层次地表现诗中男子的幸福生活的？ 答案： 1、三层。①前六句写插秧时节郊外的大好风光以及农妇农夫的衣着；②接着六句以自己的听觉写出农民劳动的