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幼儿园大班科学教案《风来了》含反思 大班科学教案《风来了》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让 幼儿知道怎样做才能减少风灾，可以利用风来做什么，初步了解风的利与弊， 引导幼儿辩证的看待事物，从小形成科学的思维方式，在活动中能和同伴协调 配合，在合作中互相学习，快来看看幼儿园大班科学《风来了》含反思教案 吧。 设计背景 风是一种常见的自然现象，也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。从风的 形成、风的种类到风的作用，其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿浅显地 了解这些知识，可以开阔视野，丰富知识，增强科学素养。通过动手“制造 风”，还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等，从而开发幼儿的 潜能。 活动目标 .初步了解风的利与弊，引导幼儿辩证的看待事物，从小形成科学的思维 方式。 .知道怎样做才能减少风灾，可以利用风来做什么。 .在活动中能和同伴协调配合，在合作中互相学习。 .使幼儿对探索自然现象感兴趣。 .充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 重点难点 怎样做才能减少风灾，可以利用风来做什么。 活动准备 .请家长与孩子一起观察一些与风有关的现象：挂在室内的装饰小花、小 鸟挂件在飘动；树的摇动；水中的浪等。 .物品准备：注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、喷雾器、电吹 风、蚊香、风扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。 .知识准备：风的谚语;寻找不同的风等。 活