幼儿园小班学前班语言教案 《 乌鸦和狐狸 》教学设计.docxVIP

幼儿园小班学前班语言教案《乌鸦和狐狸》教学设计 小班语言教案1 【教学目标】 1、分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。 2、积极参加活动，大胆表达自己的想法。 【教学准备】 1、幼儿有关于倒影的经验。 2、多媒体课件一组。 【教学过程】 1、导入： （出示狐狸图片）这两个是什么字?关于狐狸，你知道些什么？（……）你们知道的真多。是呀，许多故事里都有狐狸，它很会动 脑筋，会想出各种各样的点子。 2、观察狐狸的三种表情，激发幼儿学习兴趣。 （1）有一天，不知道什么原因，狐狸的表情发生了三种变化。哪 三种变化呢？ （2）（出示表情一）狐狸在干什么？（很馋、滴口水、口水直流……） 它在什么时候会有这样的表情？（……）狐狸看到好吃的，就会口水直 流。 （3）（出示表情二）接着看。这是什么表情？（很得意、很神气）你从 哪里看出来的？ （4）（出示表情三）再看第三个表情。狐狸怎么啦？（低着头、垂头 丧气、无精打采。）谁来学学?我们一起试试。 3、引导幼儿感知图片之间的对应关系，理解图片内容。 （1）狐狸的表情为什么会发生这样的变化?它到底遇到什么事情 了呢？ （2）（出示三幅肉位置变化的图片）这儿还有三幅图，仔细看看， 它们有什么相同的地方?三张画上都有什么？（乌鸦和肉）再仔细看看， 这幅画上说了什么？ 乌鸦叼着肉飞走了。 乌鸦叼着肉站在树枝上。 乌鸦嘴里的肉掉下来了。 （3）你觉得这个表情和