青年教师大比武活动总结第二届青年教师赛课活动总结.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 青年老师大比武活动总结 第二届青年老师赛课活动总结 第二届青年老师赛课活动总结本次青年老师赛课活动从3月29日开场，历时一周，于4月2日落下帷幕。本次赛课，是对我校老师近一年来学习新课程、运用新课程、理论新课程的一次大检阅，充分展示了我校青年老师勤于学习、乐于创新、勇于理论的精神。这说明我们年青的yyy小学里，这一群年青老师们正沐浴着第八次课程改革的春风，在迅速的进步，在茁壮成长。本次赛课活动，我有如下感受：一、全员参与，学科覆盖层面广。　　本次赛课活动，共25位年轻老师奉献了25堂精彩的课。男老师7名，女老师18名； 学科涉及语文、数学、音乐、美术、体育、科学、信息技术等7门； 一年级7节，二年级8节，三年级4节，四年级4节，六年级2节。所以，在一定程度上来说，本次赛课活动，是我校教育教学的一个缩影，是我校教学工作的一次集中展示。二、高度重视，课堂教学质量高。　　本次活动学校领导高度重视，全体老师大力支持。学校在开学之初就印发了活动方案，特别是活动期间，何校长自始自终坚持听课，给每位参赛选手以极大的鼓舞。由于老师们及早准备，精心设计，反复试讲。所以，每堂课，相对作课老师自身而言，不管是目的的设定、学习环境的创设，还是教学过程的控制、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。这充分说明，我们每们青年老师是乐学、好学、擅长学习的。只要我们加强学习，勇于理论，不断总结，敢于创新，我们自身就会不断的进步，我们学校就会因此而飞速向前开展。三、效果明显，课改精神领会透。　　本次赛课活动的主题是：学习新课标、运用新理念，靠近新课程。所以，本次赛课活动的评价体系也重点放在了是否符合新课标精神，是否运用新课程理念方面。从“教学目的、学习条件、老师活动、学生活动、课堂气氛、教学效果”6个A级指标〔下属14个B级指标〕对每堂课进展评价。评委们分14项B级指标逐一量化打分，然后计算出总分。综合25堂课的得分，排在前五位的B级指标为：目的是否符合课程标准和学生实际、学生参与活动的态度、老师和学生的精神状态、课堂气氛的宽松程度、课堂气氛的融洽程度。这说明，我们老师通过学习，对新课程的理解更深了，认识更透彻了。明白了该教什么，从什么方向去教； 正因为老师制定的目的是合符课程标准和学生实际的，营造了宽松、融洽的课堂气氛，所以学生乐学，积极主动参与教学活动，师生之间互为影响，彼此精神饱满，课堂充满激情。　　四、美中缺乏，老师素质待进步。前面说到，每位老师相对以前都有一个很大的跨越，这是不容置疑的。但应当看到，我们离新课程的要求还有很大差距。我们在理念上，认识根本到位，但在操作层面，还有很多事值得我们去做。综合得分情况，排在后5位的B级指标分别为：学生参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、老师解决问题的灵敏性、教学目的的达成度、老师对学习资的处理。这五个方面无一不对老师素质提出了更高的要求。正因为我们老师习惯了教教材，而不习惯用教材教，缺乏对教材的重组的才能、缺乏灵敏开发教学资的才能； 在课堂上习惯于按教案上课，受事先设定框框的约束，缺乏解决问题的灵敏性，对课堂的驾驭才能、调控才能不强，导致在课堂上放开了而收不拢、导致教学目的达成度低、导致学生参与活动的深度与广度不够。通过评委们认真的评议，经过行政会研究，本次赛课活动获得一等奖的是：xxxxxxx。获得二等奖的是：xxxxxxxx我们对获奖的老师们表示祝贺，同时，也感谢所有参赛老师的辛勤劳动和大力付出。希老师们以此次活动为契机，互相学习、总结经历、不断进步，为把我们的教学行为上升为教学艺术而努力。YY小学教务处　　　　　　　　　　　　　二○○五年四月五日