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- 2022-12-14 发布于江苏
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中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践 福建省厦门第一中学 许桂芬
建立论证教学模型(图 1)、适于不同课型模型变式(图 2)及论证实验教学模型(图 3)。
分析得出
资料
支持
主张
质疑
证据
辩驳
完善或认可主张
证据
图 1 论证模型
提出问题
观点猜想
结论
解释 支持
证据 证据
图 2 论证模型变式
提出问题
观点猜想
认可猜想,升为结论
设计实验
尝试解释猜想
寻找证据
进行实验
支持猜想
分析结果解释猜想 图 3 论证实验教学模型
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