昆明市第一幼儿园研究成果——典型教育教学活动案例解读.docxVIP

昆明市第一幼儿园研究成果——典型教育教学活动案例解读 ★一类案例解读：集体教学活动《小小营养师》的研究反思 ●教学范本——对师幼互动有效性的进一步思考——案例《小小营养师》的研究 ●案例解读：大班健康教育活动——小小营养师  教学活动《小小营养师》是我园老师设计和实施的健康教学活动，教师和专家在园 本教研活动中，对活动进行了重温（观看录像）和反思，每个活动的参与者都从自己的 角度出发阐述了自己的意见。这次研讨的主要议题聚焦在“师幼之间有效的互动”等方 面，通过案例重温解读从教学设计、提问设计、归纳总结等教学环节中探讨支持幼儿学 习有效策略。 ●教学范本研习——基于案例研究，引发教师从不同角度进行教学设计 活动目标：1、丰富幼儿饮食生活经验，学习简单的搭配常识。 2、让幼儿学习关注自己的健康，逐步养成不挑食、不偏食的良好习惯。 活动准备：各种菜，盘子，围裙，手套，实物照片 活动过程：一、观察实物照片，了解 3 道菜的简单搭配。 提问：你想吃哪道菜？为什么？这道菜是怎么配成的？ 二、了解简单的搭配常识，丰富幼儿饮食经验。 1、激发幼儿尝试按自己的意愿配菜。 2、并向同伴介绍，并相互评价。 3、请“营养小博士”介绍营养搭配的常识，了解各种食物都有不同的营养，丰富 幼儿饮食经验。 （1）“营养师，学配菜，只有肉没蔬菜，身体缺乏维生素；全蔬菜 也不妙，香香的肉儿不能少；豆制