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课例 1 布依铜鼓中的对称 兴义民族师范学院附属中学 谢妮凇 一、知识点：中心对称图形的特征 二、布依文化情境  布依铜鼓是布依族传统乐器，后演化成祭祀的神器（图 1）。它由鼓面、光体、芒、晕圈 等构成，为黄铜色。铜鼓形状像圆鼓，有各式图案，有的铜鼓上还有 蟾蜍图案(越人崇拜蛙)。铜鼓的直径有大到 2.3 米，小的有 0.7 米。至今中国出土的铜鼓有一千五百多个。在东南亚 各地也发现二百多个铜鼓，泰国民间收藏和出土的则有上千个。在大型活动中，铜鼓是不可 或缺的乐器之一，各种布依族节日都会进行表演（图 2）。 图 1 铜鼓鼓面 图 2 铜鼓表演 三、课时目标 （一）理解中心对称图形及对称中心的概念和中心对称图形与中心对称的区别与联系，会对中心对称图形进行判断。 （二）通过对布依铜鼓的认识，使学生对“对称图形”有一定了解，进而培养学生观察 能力和理解能力。 （三）通过探索活动，让学生积极参与，培养学生合作意识，提升学生审美能力。 四、核心问题  中心对称图形的概念是什么？中心对称图形和中心对称的区别和联系是什么？ 五、课堂教学实录 课时内容 中心对称图形的特征 片段 1 创设情景，引入课题 设计意图 师：同学们，我想问大家一个问题，你知道布依族有哪些的节日吗？ 生：布依族每年重要的节日有“正月初一至二十一——跳花会”）、“三月三”（农历三月初三）、“六月六”（农历