教育信息化 我们在路上.docxVIP

教育信息化 我们在路上  阳泉市第十二中学教育信息化汇报材料  新一轮的基础教育课程改革，提出了“以人为本”的课改理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，要求变教师讲，学生听的“接 受性学习”为学生自主合作的“探究性学习”。这就需要我们构建以 管理新模式为基础，以教学新模式为核心、以评价新模式为保证的教 育新模式。教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》及《教 育信息化 2.0 行动计划》，指出了明确的教育发展方向，只有构建教 育信息化才能走进教育现代化。 一、我们对教育信息化的认识  2009 年，阳泉十二中在连续四年中考成绩位居矿区第一的情况 下，为了适应教育发展的要求，全力推进素质教育。学校从“自主探 究——学案导学”的实验课题出发，以文化为引领、以杜郎口中学课 改为研究范例、借力中国教师报、中国名校共同体、结合学校的办学 实际，开始了学校的课改之旅。学校坚持“做人和做事”的教育目标，秉承“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”的改革理念，经 历了改变课堂结构，构建教学模式，重建教育生态三个阶段；构建了“理念与文化、途经与方法、管理与评价”三大系统；形成了具有自 己特点的“三段五环节”课堂教学模式。学校的教学模式于 2013 年 被评选为全国高效课堂“新九大范式”之一。以信