教案：最简单的有机化合物甲烷.docxVIP

《深度建构观念与能力：化学学科育人二十年探索》教学成果推选视频教学设计 最简单的有机化合物——甲烷 执教教师：陈风雷（江苏省南通中学） 一、设计思想 甲烷是最简单的有机化合物，通过学习甲烷的分子结构、主要性质，学生可 以初步了解有机化学最基础的核心知识，初步体会有机物分子结构的特点及其对 性质的影响。从而进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识， 初步学会对有机物进行科学探究的基本思路和方法，初步形成对于有机化学领域 的学习兴趣。 关于《化学 2》中的“甲烷”，《普通高中化学课程标准》（实验）的要求是“了 解甲烷的……主要性质”。《江苏省普通高中化学课程标准教学要求》将其细化为“知道甲烷的分子结构，了解甲烷的来源，了解甲烷的可燃性、取代反应等性质 及主要用途”。 人教版教科书以“最简单的有机化合物——甲烷”为题，将其安排在《化学 2》第 3 章“有机化合物”的第一节。教科书以甲烷在自然界中的存在、我国使用天 然气的历史以及“西气东输”的现状、天然气作为能源的特点等导入新课，然后介 绍了甲烷的分子式、电子式和结构式，并设计了制作正四面体和甲烷球棍模型的“实践活动”帮助学生认识甲烷分子的结构特征。关于甲烷的性质，在回忆初中已 知的物理性质的基础上，首先介绍“在通常情况下，甲烷比较稳定”，不能与酸性 高锰酸钾溶液、强酸、强碱等反应，然后依次介绍了甲烷的氧化反应和取代反应。在