课例：布依服饰纹样中的轴对称图形.docxVIP

课例 1 布依服饰纹样中的轴对称图形 兴义市向阳路小学民航校区 彭训泽 兴义民族师范学院 彭光明 一、知识点：轴对称图形的特征  二、布依文化情境  布依族服饰作为一种物质文化现象，其制作工艺复杂，整套服装集纺织、印染、挑花、刺绣于一体。服饰上的装饰图案一般是通过刺绣和蜡染形成的（如图 1、图 2），图案多为花 草或几何图形，常见的有蕨菜花、团花、小花、牵牛花、喇叭花、漩涡、花瓣、锯齿、三角、方格、菱形、太阳、水波、龙凤、鸳鸯、野鹿、双寿双喜等。这些花纹图案中，有同形组合 成花，多形组合成体，整个图面精细别致、古朴典雅。 图 1 刺绣图案 三、课时目标 图 2 蜡染图案 （一）进一步认识轴对称图形,探究轴对称图形的特征，通过观察比较、猜想验证、动 手操作等实践活动，促进学生创新思维能力的培养。 （二）在小组学习交流讨论和欣赏图形变换所创造出的美的过程中，培养学生的审美 意识,感受轴对称在布依族文化中的应用,增强学生对民族民间文化遗产的保护意识。 四、核心问题 轴对称图形的特点是什么？怎样又快又好地画出轴对称图形的另一半？ 五、课堂教学实录 课时内容 轴对称图形的特征 片段 1 创设情境 引入课题 设计意图 师：班上有布依族学生吗？是布依族的请举手。（采访）你 了解布依族文化吗？ 生：不了解。 生：我也不太了解。 师：布依族跟我们有什么不一样？ 生：语言。 生：穿着