23.2解直角三角形及其应用(第1课时）.pptVIP

* * * * 课堂小结 1、利用直角三角形（除直角外）两个已知元素（至少有一个是边）去求其它元素－－解直角三角形 2、三角形的另一种面积计算公式。 3、归纳整理类比的数学思想。 作业设置： 1、巩固复习：课本P124－P125 2、预习新课：课本P126例3、P127例4 3、当堂练习：课本P125练习1、2、3 4、课下作业：基础训练等同步到23.2 作业设置： 1、巩固复习：课本P124－P125 2、预习新课：课本P126例3、P127例4 3、当堂练习：课本P125练习1、2、3 4、课下作业：基础训练等同步到23.2 作业设置： 1、巩固复习：课本P124－P125 2、预习新课：课本P126例3、P127例4 3、当堂练习：课本P125练习1、2、3 4、课下作业：基础训练等同步到23.2 例2、在△ABC中，∠A＝55°，b＝20cm，c＝30cm。求这个三角形的面积。 c 解：如图，作AB边上的高CD 在Rt△ACD中，CD=AC·sinA=b·sinA 当∠A＝55°，b＝20cm，c＝30cm时， = ×20×30×sin 55° =245.8(cm2) △ABC的面积是否能够用a、c及夹角B或a、b及夹角C表示呢？ D * §23.2解直角三角形及其应用 （第1课时） 学习目标 1、直角三角形中的边角关系 2、解直角三角形 23.2解直角三角形