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第一册数学教学计划
一、教材分析：
新教材是一套体现九年义务教育国家课程标准的好教材。
教材以学生的发展为 ，坚持学生的主体地位，让学生自主学习，探究发
展，体现了新课程标准的基 理念。 教材试图形成结合实际的 “问题情景一
一建立模型—— 解释与应用”的基 教学模式，强调从学生的已有的生活绝对
化经验和知识背景出发，提供充分的从事数学实践活动和交流的机会，使他们
在 自主探索的过程中真正理解和掌握基
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