幼儿园交通安全教育活动方案(5篇).docx免费

第 幼儿园交通安全教育活动方案(5篇)  如今，一份好的方案有助于明确工作目标，方案中制定的目标为各级员工指明了组织发展方向,可以使人们的行动针对既定目标。以下是整理的幼儿园交通安全教育活动方案，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园交通安全教育活动方案篇1  一、指导思想：  为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。  二、活动时间：  3月30日上午9：30  三、活动地点：  园内  四、活动人员：  全体大班幼儿  五、活动准备：  1.交通安全故事短片的碟片。  2.带幼儿观看交通安全知识图片。  3.认识交通标记：  (1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。  (2)学会看交通标志，遵守交通规则。  (3 )鼓励幼儿画交通标志。  4.与交警队联系  请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。  5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。  (1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。  (2)学习安全过马路  学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。  六、组织实施：  1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。  2.请幼儿观看交通安全知识短片。  3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。  4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。  5.参观交通安全知识图片展。  6.组织幼儿进行交通安全游戏。  7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。  幼儿园交通安全教育活动方案篇2  活动目标：  1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。  2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。  3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  活动准备：  小汽车图片、红、绿、黄信号灯  活动过程：  一、小汽车出门  小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）  二、认识红绿灯  1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？  老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。  2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）  3、认识红灯  ——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）  ——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。  4、认识绿灯  ——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）  ——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。  5、认识黄灯  ——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）  ——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。  三、懂得红绿灯的作用  1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”  2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？  3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”  4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”  ——教师朗诵儿歌一遍。  5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）