《中国旅游地理》教案 第10章.docVIP

学科 中国旅游地理 授课教师 执教班级 授课时间 执教课题 华北旅游区 第一节 概述 教 学 目 标 知识 1．了解旅游地理环境 2．理解旅游资源特征 3．掌握主要旅游线路及国家重点风景名胜区 能力 　灵活区分主要旅游线路及国家重点风景名胜区 情感 　　 教学重点、难点 重点：旅游地理环境和旅游资源特征 难点：主要旅游线路及国家重点风景名胜区 教学用具 与器材 　　多媒体课件 教学方法 1. 图示教学法 2. 对比分析教学法 课　　时 １课时 教学过程 一、情景导入,立疑激趣 中国地大物博，为了更好的促进旅游发展，分为八大旅游区 展示地图，找出华北旅游区包括哪些地区？ 导入新课 二、新授 第十章 华北旅游区 第一节 概 述 一、旅游地理环境 课前分组 小组总结概况，组织竞赛，归纳知识　 （一）地貌区域 地貌区域 冀北山地 燕山 横亘于华北平原北部,西接太行山,是华北平原 向内蒙古高原的过渡地带,由山地和许多山间盆地组合而成 灵山 海拔2 116 m,是著名的游览山地 山海关 燕山山地和渤海间的一处隘口,为关内外交通要冲,古长城即修在燕山之巅 太行山 位置 绵延于晋、豫、冀三省交界处 山势大致走向为东北—西南向 特色 形成了很多峡谷、急流、瀑布、涌泉及洞穴风景 秦晋高原 组成 由陕北高原和山西高原两部分组成 是我国黄土高原的一部分 东部 以石质断块山为主体的高原,海拔约1 000 m 西部 陕北高原,是个盆地形高原 关中平原 组成 位于陕西中部断层陷落地带 主要由渭河及其支流泾河等冲积而成 区域 东起潼关,西至宝鸡,北抵黄土高原,南接秦岭 陕南山地 组成 由秦岭和大巴山组成的秦巴山地及汉中盆地 特色 我国自然地理南北差异的分水岭 山地多花岗岩高峰及峡谷 华北平原 组成 主要遍布于京、津、冀、鲁、豫等省市的一部或大部地区 特色 形成许多微地貌景观 山东丘陵 组成 由多处断块山地组合而成 海拔 海拔约为200～ 500 m 特色 泰山是山东丘陵的最高峰,其主峰玉皇顶1545 m 华北旅游区兼有海河、黄河、淮河和长江四大水系,但以黄河水系和海河水系为主。 （二）气候特征 教师举例说明，配合图片，总结归纳，学生自主举例反馈 华北旅游区位于中纬度暖温带气候区，形成以暖温带大陆性季风气候为主的气候特征,春早多风,夏热多雨,秋高气爽,冬寒少雪。 二、旅游资源特征 1.地貌形态复杂,名胜景点众多 出示图片，教师讲解，学生总结 2.人文荟萃,文物古迹引人入胜 读图辨析，学生举例讲解 3.大陆性季风气候典型,旅游业淡旺季明显 以青岛为例，由学生来讲解 三、主要旅游线路及国家重点风景名胜区 华北旅游区的城市，你知道他们的简称吗？ 1.北京皇家建筑及市郊园林为主的多条精品旅游线路 学生举例，图片展示 2.天津市 水上公园———文庙———广东会馆———独乐寺———盘山 图片展示，教师讲解 3.河北省 同学们，在河北省你最熟悉的旅游景区是哪里？ 学生讨论，展示旅游地图 承德避暑山庄———外八庙———山海关———北戴河———昌黎海岸 4.陕西 播放张艺谋的电影，里面有陕西的哪里景点？ 中国的六朝古都都是哪些城市呢？ 学生思考，激发兴趣 形成了以西安、华山、延安为中心,以秦始皇兵马俑、西安古城墙、历代帝王陵墓及华山等为主体的大旅游区 5.山西 展示图片，启发引导 大同———浑源县———应县———五台山———太原、祁县、平遥———孟县———娘子关———石家庄 6.河南省 展示图片，启发引导 以郑州、洛阳和开封为主体,形成了一个以古都和古文化为主要特色的浏览区,旅游线路主要依托郑、汴、洛而展开 7.山东省 学生自主总结，根据课前预习讲解 济南———泰山———曲阜旅游线及以胶东的青岛、威海、烟台、蓬莱所组成的滨海旅游线 8.国家级重点风景区 展示图片，学生欣赏，教师直接点明主题 八达岭、十三陵、盘山、避暑山庄、北戴河、野三坡、苍岩山、嶂石岩、黄河壶口瀑布、骊山、华山、宝鸡、天台山、五台山、恒山、北武当山、五老峰、洛阳龙门、嵩山、鸡公山、王屋山—云台山、泰山、青岛崂山、胶东半岛、海滨风景名胜区等 四、小结 学生归纳本节课的收获。 学生总结本节所学，教师检查巩固 课后作业 P126/1 学科 中国旅游地理 授课教师 执教班级 授课时间 执教课题 华北旅游区 第二节 北京市 教 学 目 标 知识 1．了解北京市概况 2．掌握北京市的主要游览胜地 能力 运用北京市的主要游览胜地导游讲解 情感 　　培养学生热爱祖国大好河山的爱国之情 教学重点、难点 重点：北京市的主要游览胜地 难点：北京市主要游览胜地的讲解 教学用具 与器材 　　多媒体课件 教学方法 1. 图示教学法 2. 模拟导游法 课　　时 2课时 教学过程 一、情景导入,立疑激趣 播放首都北京的风