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我和马儿在一起二年级美术会计学第1页/共30页人教版二年级上册美术第十五课15.我和马儿在一起滕州市北关小学第2页/共30页蒙古族骑马舞第3页/共30页那达慕大会上的小骑手第4页/共30页温州苍南马灯舞第5页/共30页夜半过城（壁画） 唐代 甘肃敦煌莫高窟第329窟第6页/共30页小骑手（中国画） 1980 徐匡第7页/共30页藏童上学图（中国画） 1962 黄胄第8页/共30页马的进化过程第9页/共30页全世界马的品种约有200多个，中国有30?多个?。 蒙古马伊犁马三河马（内蒙古）（新疆）（东北） 体格较蒙古马高大，它形态结实紧凑，外貌俊美，胸廓深长，肌肉发达，体质结实，背腰平直，四肢强健，关节明显。 它体格高大，结构匀称，头部小巧而伶俐，眼大眸明，头颈高昂，四肢强健。当它颈项高举时，有悍威，加之毛色光泽漂亮，外貌更为俊美秀丽。 身躯粗壮，四肢坚实有力，体质粗糙结实，头大额宽，胸廓深长，腿短，关节、肌腱发达。被毛浓密，毛色复杂。 第10页/共30页马的身体构成头身体颈尾四肢第11页/共30页怎样画马第12页/共30页马儿示意图第13页/共30页徐悲鸿《八骏图》艺术作品中的马第14页/共30页秦始皇陵兵马俑（局部）铜奔马（青铜） 东汉摇摇马天马摇摇马第15页/共30页第16页/共30页马儿慢些跑第17页/共30页作业：想想你和马儿的故事，大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。第18页/共30页创作步骤 把自己和马儿画在画面中间重要位置，构图要大方。 添加其他人物和背景使画面构图完整，组成生动有趣的画面。 填涂自己喜欢的颜色，马的颜色可以大胆夸张，注意色彩丰富，协调。请同学们大胆想象自己与马儿在一起的情景。第19页/共30页作业小提示：生动表现马的形象与动态特征。画面构图饱满，内容有趣。色彩使用大胆，鲜艳、协调。第20页/共30页作品赏析第21页/共30页比谁快第22页/共30页比一比谁最快第23页/共30页给马儿喂草第24页/共30页快乐的动物园第25页/共30页骑着马儿去森林第26页/共30页骑着战马保边疆第27页/共30页王子的飞马第28页/共30页我和马儿的约会第29页/共30页我们都是好朋友