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I年级第一学期班主任的工作总结 关于四年级第一学期班主任的工作总结范文（精选5篇） 班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人, 是联系各任课教师的纽带，班主任工作既是艰巨的，也是光荣的。 担任班主任后我才深深体会到当班主任的不容易，大至教育教学工 作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操心。值得庆 幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的四年级1班己 经形成了 “班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的 良好局面，已经发展成为一个具有较强凝聚力的集体。细细回顾一 学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充满了乐趣，现将这一学期 的班主任工作总结如下： 1、民主选干部 开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在竞选中， 大部分同学都积极参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、 怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为 同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，经过民 主投票产生班干部。民主选举有助于班级管理工作的稳定和发展。 2、全员定班规 俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集 体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者 和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。 在总结我以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时， 我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最后在班 会上征求全班同学的意见讨论通过。最重要的是我们的班规不是一 成不变的，面对49个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我 们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同 学，为每个孩子的成长护航。 3、重点抓习惯 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生 的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小 事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前， 提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的课堂上，我还注 意训练学生坐的姿势（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在 地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不 能随意打断老师的话。回答问题时声音要响亮、清楚。学生读书的 时候，注意拿书的姿势等。 我不但在自己的课堂上有意识训练学生良好的习惯，还利用班会、 队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习惯，并且 在课下注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 4、身正育新人 5、家校勤沟通 作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功， 必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常 同他们交换意见。但是在这，我也发现并不是所有的家长都是那么 明白事理的，有的家长就很不配合学校工作，对于此类家长，我们 要妥善处理好，否则很可能会造成恶性循环。 尽管做了以上的这些，但是我班的工作仍然有许多不尽人意的 地方： 在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很 难坚持到底。有时事情多了、忙了，未能及时处理学生反映的情况, 事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的是：改变了 一名差生，他是一个很出名的学生，去到哪里就影响到哪里。在教 室上课，因为基础差，无心听讲，干扰老师上课。我对他严厉教育, 每次出现了问题，我都联系其家长，可他的家长总是对他拳头相向, 收效甚微，以至不到万不得已，我都不会找他的家长。后来我改变了方法：给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大 力地表扬他。这样一来，效果立竿见影，他的学习态度有了很大的 改变，每天不仅能够做完作业，（他那组的作业不同于其他同学） 而且还很及时地收好他那组的作业。 此时，我再奖给他一些学习用品，他更是高兴得不得了。他的学 习进步了，纪律也好多了。现在各科任老师都说他在上课的表现好 多了。最遗憾的是：培养班干部的力度还不够，那是因为有一次， 班干部在劝阻同学不要追逐时，该同学不听，反而大骂班干部多管 闲事，那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的 定力不够。 基于以上的情况，在下学期的工作中，我计划将班级工作更加细 化，同时也加强学生管理。让学生在小学生涯的每一个阶段“过的 更充实、学的更快乐、笑容更灿烂”。 1、注意定时召开班干部会议，培养一批素质过硬的班干部。 2、对学生进行多表扬、鼓励，做学生的良师益友。 3、发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态。 4、多开展班集体活动，增强班集体的凝聚力。 5、教育学生学会欣赏和包容。 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间 联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级（1）班的教育教学工作。