小学四年级下科学学习教学总结计划.docVIP

四年级下科学教课总结 《四年级下科学教课总结》是一篇好的范文，感觉应该跟大家分 享， 篇一：四年级科学下册教课总结四年级第二学期科学教课工作总结本学期教课工作马上结束，细细回顾一学期来教课工作的得与失，我深深的感觉一份耕种一份收获，自然还有好多的遗憾。 我知道教育终归是一门充满遗憾的艺术。 为了使今后的教课更加完美，此刻对本学期四年级的科学教课工作总结以下。 小学科学课是以培育学生科学涵养为主旨的科学启迪课程，目前愈来愈遇到各界的重视。 要想提升教课质量，第一要立足课堂，教师要从老例课上要质量。 研在课前、探在课中、思在课后这几句话很精髓，我在教课中全力精心预设每一节课，创建轻松欢乐的情境进行教课，与学生共同学习共同交流共同进步，学生的合作意识和合作能力获取大大的加强。一、关注学生的参加课堂教课中发挥学生的自主性，就要让学生 参加，而后在合作、协调、谈论及在教师的指引下，作出正确的判断。 要真切让学生参加学习的进度，教师在课前要做好课前准备，最全面的范文写作网站也要部署学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验用具，这样在课堂教课中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教课活动中去。 二、激发学生的兴趣--兴趣是最好的老师。 教课中激发学生的参加兴趣，要点是激发学生做一个踊跃劳动者，勤着手、动脑、动口。 三、丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式，要改变过去以教师讲、学生听，照本宣科的教课手段。 科学课特别抽象，要让学生在观察实验中发现奥秘，获取新知识。 课堂教课中要指引学生自主学习，亲身观察体验感悟。 勤着手动脑，就会获取新的科学理念。 四、关注学生的参加过程。 在课堂教课中，教师要关注学生在参加过程中所表现的怀疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。 要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，常常研究。 要让课堂教课中生成的问题推进课堂教课过程。 在学生参加过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质 疑。 让学生在参加的过程中培育研究的思想和精神。 五、让学生体验参加的快乐。 学生是好奇的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐，范文他们就会培育起学习的兴趣最后还是那句老话：回顾昨天，我感触万千；面对今日，应信心百倍； 展望明日，我任重道远。 --篇二：小学四年级下册科学教课工作总结四年级下期科学教课工 作总结片刻间,一个学期的教课工作结束了,为了更好的提升教育教课 质量,先将本学期的工作总结以下:科学课程要面向全体学生。 这意味着要为每一个学生公正的学习科学的机遇和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教课、谈论等 方面鼓舞多样性和灵巧性。 要提升教课质量，要点是上好课。 为上好课，我做了下边的工作：一、认真研究教材，对教材的基本思想、基本看法，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的结构，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。 认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、组织好课堂教课，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创立优异的课堂气氛，课堂语言简洁了然，战胜了以前重复的弊端，课堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴 趣，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，思想报告专题作业少而精， 形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减少学生的负担，增添学生学习数学的兴趣。 三、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时完成作业，有的学生不可以完成作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。 从赞叹着手，全部的人都期望获取他人的理解和尊敬，所以，和差生讲话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬。 四、踊跃参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教课方法，博采众长，补己之短，提升教课水平。 培育多种兴趣喜好，到图书室博学多才，不停扩宽知识面，为教课内容注入新鲜血液。 五、金无足赤，人无完人，在教课工作中不免出缺点，比方，课堂语言缓和，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐渐的改进，认真对待每一位学生。 在今后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬长处，百度改正弊端