大青树下的学校.pptxVIP

会计学 1 大青树下的学校 爱我中华 第1页/共40页 第2页/共40页 资料袋 第3页/共40页 第4页/共40页 大青树下的小学 第1课时 王雪玲 第5页/共40页 第6页/共40页 自读提示： 1.自由朗读，标记出生字新词。 2.标出段落，读通句子，难读的语句 多读几遍。 3.说说课文主要内容是什么？ 一所边疆民族小学里的孩子们，学习生活情景 第7页/共40页 分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 第8页/共40页 第9页/共40页 第10页/共40页 第11页/共40页 第12页/共40页 连一连 好奇： 招引： 打招呼： 绚丽多彩： 第13页/共40页 第14页/共40页 第15页/共40页 A.想象本篇课文描写了怎样的画面？ B.课文主要的内容是什么？ 第16页/共40页 不同民族的孩子，在同一所学校学习生活，团结友爱，欢快幸福的画面。 第17页/共40页 课堂小结 这节课我们学到了什么？ 第18页/共40页 课后作业： 1.生字新词的认写 2.读课文，想象课文描写的画面。 画出新鲜感的词句与同学交流。 第19页/共40页 大青树下的小学 第2课时 王雪玲 第20页/共40页 第21页/共40页 检测与回顾 第22页/共40页 检测与回顾 课文主要写了什么内容？ 第23页/共40页 第24页/共40页 不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了，朗朗的读书声传来，很多小动物走进校，在窗外静静地听课，下课了大家一块跳舞，做游戏······ 读课文，边读边想象课文描写的画面。用自己的话说一说 品读课文 第25页/共40页 第26页/共40页 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 有阿昌族和德昂族的。 “从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方 运用“有-----有----有-----还有----”句式， 体现了这所 学校的民族特色，表明学校的学生 多，而且都是来自不同的民族。 第27页/共40页 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 第28页/共40页 不同民族服装各具特色， “绚丽多彩”眼前出现各 民族的学生衣服的鲜艳， 把学校装点的更加美丽。 “绚丽多彩”是怎样的画面？ 第29页/共40页 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “向----向----向----”想象情景，孩子们的快乐和有礼貌的景象。 第30页/共40页 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 运用拟人的手法，对窗外景物的描写，突出了“安静”，小动物不动是为不打扰孩子们的学习，被他们的读书声吸引，感受孩子们读书的认真。 第31页/共40页 写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小动物写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出了孩子们快乐心情，也突出了民族小学的特点，为学校增添欢快的气氛。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、 山狸也赶来看热闹。 第32页/共40页 小组讨论交流 第33页/共40页 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃...... 写出了这所小学有着很久远的历史。 第34页/共40页 小组讨论： 这所学校有什么特别的地方？ 来自不同地方，不同民族，不同服饰，不同语言的 孩子们，在同一所小学学习。一起上课、读书、 跳舞、游戏。 民族团结 其乐无穷 幸福生活 第35页/共40页 这节课我们学到了什么？ 第36页/共40页 第37页/共40页 课后作业 1.你的学校是怎样的？同学们在学校 里都做些什么？选一个场景说一说？ （教室里、操场上、图书馆里、 大树下、国旗前） 2.搜集关于少数民族的资料，同学交流。 第38页/共40页 希望我们的大家庭团结！ 第39页/共40页