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愿我们的教育,善待手持戒尺眼中有光的老师;
愿我们的孩子,拥有心怀敬畏不丢信仰的人生。
《将进酒》教案
【三维目标】
知识与能力:知人论世,理解诗人思想感情的复杂性。
过程与方法:理清思路,把握诗歌中诗人情感的变化。
情感态度与价值观:品味语言,赏析诗歌的艺术特色。
【教学重难点】
开联想和想象,进入诗歌意境;
理解诗人思想感情的复杂性。
【教具准备】
多媒体辅助教学。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新课导入
在历代诗人笔下,喜怒哀乐与“酒”相通,风花雪月也与“酒”相关:
喜时——杜
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