幼教教案称称有多重.docVIP

幼教教学设计：称一称，有多重 、认识重量的看法。 、学习使用秤。 活动过程：1、准备大小不一样的包裹及一堆信件，问幼儿：“这些包裹大 小不一，怎么知道每件有多重呢？”“去邮局观光时，邮局的人怎么做呢？” 、自由议论，并将幼儿的想法记在白板上，还可以让幼儿试试自己所说的 方法。 、当听完幼儿的答案后，教师取出准备好的天平，请幼儿操作，让包裹与 熊“坐跷跷板”，看看需要几个熊才能保持均衡。 、用表格记录每一个包裹的重量，而后作比较，如： 红包裹 3、等幼儿熟习天平的操作以后，再取出市场上用的 秤，让幼儿拿不一样的包裹称称看，观察指针的变化，并请教师帮忙读刻度、做记 录。 1 ——文章本源网，仅供分享学习参照 、比较哪一个包裹最重。 、将秤移至科学区，并增添其他的秤，鼓舞幼儿试试用不一样的秤试一试看， 称的结果会如何。 、请幼儿交流称包裹的心得。 2 ——文章本源网，仅供分享学习参照