大班汉语拼音z的教案.docxVIP

大班汉语拼音z的教课设计 汉语拼音是字的一种一般话音标。汉语拼音z 的教课设计老师们如何下手?下边就一起来看一下吧。 大班汉语拼音z的教课设计篇一：教课目标： 1、指引幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。 2、让幼儿学习声母z与单韵母构成音节的拼读。 3、培育幼儿对拼音的学习兴趣。 教课准备：教课卡片若干、奖励贴纸 教课要点：指引幼儿学习声母z的正确发音及书 写格式 教课难点：让幼儿学习声母z与单韵母构成音节的拼读及培育幼儿对拼音的学习兴趣。 教课过程：1、复习导入：开火车的游戏检查已 学过的声母和韵母， 2、教课z的发音，认清形。 (1)教师范读，幼儿跟读，讲解发音要领：(教师范读、跟读、齐读) (2)图中藏着一个z，谁能找获取?谁能给z起个 名?叫它”2。”口诀：像个”2字”zzz(3)找个别幼儿领读， 教师指导。 3、指引幼儿正确学习声母z与单韵母构成音节 拼读。 (1)用活动卡片，让幼儿拼读。 (2)老师领读，幼儿同步跟读。 4、指引幼儿正确书写拼音声母z(1)老师讲解， 一笔写成。认识基本笔划：横折横(2)幼儿空写，并 找个别幼儿上黑板上书写，教师指导。 5、进行游戏，牢固拼读音节。 游戏：”摘苹果”，教师画一棵大苹果树上边挂着 又大又红的”苹果”，每个苹果上边分别写着音节：zu、 ze、za、，读对的幼儿就奖励他一个苹果。目的是让幼儿屡次练习。 教课总结：本节课幼儿学