公开课学习教案设计《地震中的父及子》.docVIP

公开课教课设计设计《地震中的父与子》 设计理念： 《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。表达的是____年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲 在废墟中经过38小时的发掘，终于救出儿子和儿子伙伴的传奇而感人的故事。描述详尽、感情诚挚是本篇课文的主要特色。作者抓住父亲的相貌、语言、动作进行描述，刻画了一位伟大父亲的形象，谱写了一首父爱的颂歌。父亲由于有爱，坚持了38个小时不吃不喝、不休不眠地发掘，终于救出了儿子；儿子由于有爱，在黑暗的废墟下，相同不吃不喝38个小时，终于迎来了父亲救援的时刻。爱与信念，创立了生命的奇观。本节课要指引学生专注研究文本，充分感 悟，在读中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在听、说、读、写中落实语文工具性和人文性的 一。 二、教课目标： 1、自学本文中的生字、新词。 2、经过课文的描述，感觉父亲对儿子的爱。 3、理解信念和父爱的力量是伟大的，在最困难的时候，它能激励人面对困难，战胜困难。 三、教课要点、难点： 经过对父亲言行的描述，领悟其爱子之情。 四、教课准备：课件 五、教课过程： 一、导入新课，激发兴趣 同学们，____年1月17日，在美国洛杉矶市的人们像平常相同井井有条 地生活。忽然间，山崩地裂一场灾害降临了，在不到四分钟的时间内几万间房 1/6 屋倒塌，几万人无家可归，30万人遇到了不一样程度的损害，不计