八下历史公开课 教案第16课独立自主的和平外交.docxVIP

第16课 独立自主的和平外交 一、本课教材地位分析： 本课主要介绍了新中国成立到20世纪50年代中期的外交成就，是新中国成立初期执行独立自主外交政策的开始，在中国现代外交史上具有开篇的地位和作用，为70年代我国外交的重大突破奠定了坚实的基础。学习本节内容有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务，培养学生民族自豪感和增强爱国意识。 二、课程标准： 知道和平共处五项原则的主要内容； 简述周恩来出席万隆会议的史实。 三、教学目标： 1、知识与技能目标： 知道独立自主的和平外交政策；掌握“和平共处五项原则”；知道万隆会议，理解“求同存异”方针。 2、过程与方法目标： 比较新旧中国外交本质的不同，提高分析问题的能力；分析建国初外交政策的背景，提高读图和分析史料的能力。 3、情感态度与价值观目标： 认识和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，它被认为是处理国与国关系的基本准则，在国际上产生深远的影响；新中国独立自主的和平外交政策为我国赢得了良好的外部环境，万隆会议的成功，赢得了广大亚非国家的理解与尊重；了解新中国在国际事务中的地位与作用，增强学生的民族自豪感。 四、学习重点、难点： 重点：“和平共处五项原则”与“万隆会议”。 难点：正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交政策所涉及的国内外复杂形势。 教学过程 (一)创设情境，导入新课： 出示中国近代外交的四张图片 问题