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英语论文开题报告
一、论文题目:classroom interaction and oral english teaching二、研究现状:三、研究的目的及意义:通过对目前已经开展起来并比拟成熟的几种互动模式的归纳来看:关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被独自研究还比拟少,没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中,它更多的是被贯通到其他几种互动模式当中。因此,本论题认为它还有进一步研究的空间。四、研究的理论依据和研究办法:本论题将以教育心理学的理论为根底,以互动理论和构建主义理论为依据,运用归纳总结的办法对已有的研究进行宏观上的概述,从而引出本文论题,通过例证分析、验证人际互动模式对课堂英语口语教学效果的提高所具有的重要意义。五、提纲:introductionchapter one definition and theoretical basis of interaction1.1 definition of interaction1.3 some main interactive modes in the present classroomchapter two the necessity and the principles of following interaction-teaching mode2.1 the disadvantage of traditional oral english teaching mode2.2 the necessity and merit of taking interaction-teaching mode2.3 oral english interaction-teaching mode should follow the principleschapter three personal interaction in the oral english teaching3.1 the relationship between the teacher and students3.2 two types of personal interaction3.3 classroom climate3.4 classroom sizechapter four the evaluation of the interactive oral english teaching mode4.1 some principles should follow when evaluating4.2 the concept of evaluating4.3 the technology of evaluatingconclusion六、参考文献jonssen, dh..thinking technology: toward a constructivist design model [j].educational technolgy. 3 (1994): 34-35.littlewood, william. communicative language teaching [m].cambridge: cambridge university press .1981.卢艳春, 路雅琴.“构建主义与大学英语口语教学.〞 前沿杂志. 11 (xx):98-100.司洪海.“构建主义理论与英语口语教学.〞 根底英语教育. 4 (xx):8-9.吴蕾.“构建主义在英语口语教学中的应用.〞 东华大学学报(社科版).7 (xx年):23-24.
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