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小班科学领域数学活动《找朋友》 尊敬的各位老师，各位同学： 大家好！今天我说课的题目是《找朋友》，我将从说教材，说学情，说活动目标，说活动重难点，说活动准备，说教法与学法，说活动过程，说活动延伸，说亮点和特色等九个方面来进行我的说课。 一、说教材 《纲要》在科学领域的目标中提到“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，这个活动所选择的材料都是生活中很常见的物品，幼儿有一定的经验从而使这个活动有初步的教学基础。“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象”所以我设计这个活动来把数学和实际生活联系起来，让幼儿学到可以在生活中运用到的数学知识。 二、说学情 幼儿年龄特点：小班幼儿认识很大程度依赖于行动，并且易受外部事物及自己情绪的影响，无意性占优势。无意注意占主导，只有那些形象鲜明、具体生动才能引起强烈情绪的事物才易记住。 已有经验：认识生活中一起使用的物品，并能进行初步配对 未掌握的经验：对数和量没有完整的概念，不会有意识记某些事物，缺乏顺序性和细致性。 三、说活动目标 1、认知：了解常见物品的用途，初步认识一对多的对应关系 2、技能：能够将这些物品进行一对一匹配对应 3、情感：从生活和游戏中感受到对应的关系并体验到数学的有趣 四、说活动重难点 1、重点：能够将这些物品进行一对一匹配对应