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浅谈怎样备好小学数学课 备好课是上好课、提高教学效率、提高教学质量的前 提。如何备好每一节数学课，使学生在课堂上最大限度地掌精品文档放心下载 握知识，提高数学教学成果，确实需要我们精心设计。不管感谢阅读 你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计谢谢阅读 教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高40 分钟精品文档放心下载 的教学效率.那么教师应怎样备课呢？我认为可以从以下几感谢阅读 个方面进行： 一、 要树立新的课程理念 理念就是教学指导思想，教师首先在思想观念上要有新 的突破和创新。我们不仅要对学生今天的数学学习负责，更感谢阅读 要对学生的一生发展和幸福负责。义务教育阶段的数学课程感谢阅读 应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学感谢阅读 生，突现（1)人人学有价值的数学; （2 ）人人都能获得必须精品文档放心下载 的数学；（3 ）不同的人在数学上得到不同的发展。教师若真精品文档放心下载 正确立了这样的理念，教师们在备课中才能给自己的课堂教感谢阅读 学重新定位，才能使我们的课堂教学与时俱进。 二、 要明确学生的学习目标 在制定教学目标时，除了知识技能外，情感、价值观也 很重要。每节课学生的学习兴趣、习惯、方法的培养比掌握谢谢阅读 知识更为重要。在制定目标时,要跳出 “双基的框框,注意目谢谢阅读 标的整体性和全面性。 三、 要深挖教材 学习内容是学生学习的载体，知识的理解是显性的,直接 体现在教材之中；而隐藏在教材知识背后的数学思想、方法,谢谢阅读 是活的教学内容，需要教师在教材中去挖掘,去查找。读教材谢谢阅读 要把握好本节课的教学重点,读教参中的教材分析、教学建谢谢阅读 议，包括教材的每一个信息，每一句提示语，每一个练习，谢谢阅读 把握好教材设计的意图..但教材不是唯一的课程资源，不要谢谢阅读 被它所提供的学习材料所束缚，而应在深入钻研教材的基础感谢阅读 上，根据教材内容,合理调整教材,既要尊重教材,又不局限于谢谢阅读 教材.教师和学生的生活世界才是取之不尽、用之不完的资源.感谢阅读 教师要查找一切可利用的资源来提高我们的教育教学效果。感谢阅读 四、要备好学生 《课程标准》明确指出：“数学教学活动必须建立在学 生的认识 发展水平和已有的知识经验基础上 。 每个学生学习新知都是主动建构知识的过程，都是建立 在自我的已有知识和经验基础之上的，教师的备课思路必须精品文档放心下载 由教材出发转化为从学生实际出发，关注学生已有的生活经精品文档放心下载 验和知识基础。只有先了解学生，才能调动学生的学习积极谢谢阅读 性，有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。因此，备课精品文档放心下载 时教师要能想到以下几个问题： 1、学生已经知道了什么？感谢阅读 2、学生自己已经解决了什么? 3、学生还想知道什么？4 、想感谢阅读 知道这些问题，学生是否能通过合作来 解决?5、 哪些问题感谢阅读 需要教师的点拨和引导？5、 哪些疑难问题还需要 拓展与精品文档放心下载 延伸等。只有走进学生中间了解他们对即将讲解的内容的兴谢谢阅读 趣;不同的学生会有哪些不同的思考;预测学生自主学习的方谢谢阅读 式和解决问题的策略，才能设计出实用的、有价值的学案。感谢阅读 五、要恰当选择教学方法 备课要选择合适的教学方法,教学目标能否实现，很大程 度上取决于教学方法的选择.如 “平行四边形的面积”一课，感谢阅读 这节课的教学目标是：1、通过操作活动，经历推导平行四感谢阅读 边形面积计算公式的过程，能运用公式计算平行四边形的面精品文档放心下载 积.2、通过实际操作发展学生的观察、操作、推理、交流能感谢阅读 力,培养运用转化的方法解决实际问题的能力3、培养学生勇感谢阅读 于探索、克服困难的精神，感受数学的美。为了实现以上目谢谢阅读 标，我在教学设计时,让学生动手操作，共同探究，把平行四精品文档放心下载 边形剪拼成长方形,引导学生发现长方形的长和宽与平行四精品文档放心下载 边形的底和高之间的关系，再讨论、比较、归纳推导。学生感谢阅读 经历了这一知识的形成过程，教师采用探究的方式让学习理谢谢阅读 解了平行四边形面积的计算公式，激发了学生的积极性和主感谢阅读 动性。 六、要教学反思 在新课程理念下,写教案其功能不仅指向它所对应的一 节课或几节课,更应指向今后所有的教学活动。教学需要反精品文档放心下载 思，反思才能提高。上完课以后我