三年级数学-分数的初步认识-分数的简单计算.pdfVIP

分数的简单计算 课题名称：第9单元信息窗3第1课时 教学目标 1.学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加减法的算理。 2.通过合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养学生抽象概括与观察类推的 能力。 3.培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 重点：学会简单的同分母分数的加、减法的算理。 难点：掌握1减几分之几的分数减法。 课前准备：教师准备：圆形纸、长方形纸若干， 学生准备：圆形纸、长方形纸各一张、彩色笔。 一、情景引入，激发兴趣 请同学们观察情景图，你能发现哪些数学信息？（学生观察信息图，提出不同的数学问题。） 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 谁能说说怎样列式？(要求回答的学生把自己说的算式写在黑板上) 揭示课题：这些问题如何解答呢？这就是我们今天要学习的内容—分数的简单计算（板书课题；分数的 简单计算） 二、合作探索 解决问题一：亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 教学分数加法(例1) ＋ ＝ （1）生猜一猜： ＋ ＝多少？ ？ ？说出自己是怎么想的。 （2）证明自己的方法 到底哪个正确呢？请同学们用自己喜欢的方法来证明自己说法是正确的（比如可以画，可以折、可以 写、甚至可以组织语言来