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PAGE \*MERGEFORMAT 第一学期教学计划简单版 第一学期教学安排 光阴快速，一挤眼就过去了，新的机遇和挑战向我们走来，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学安排，以下是我整理的第一学期教学安排，希望能够帮助到大家。 第一学期教学安排1 主题一：我上幼儿园 一、主题目标： 1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和平安感，喜爱老师和小挚友，渐渐习惯和适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。 2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。如：能在集体中听老师、同伴讲话;情愿自己进餐和入睡;学会洗手、如厕大小便等。 3、乐意用纸和笔大胆涂鸦，会用泥捏成形态简洁的物品。 4、能参与体育活动，会听信号向指定方向走或跑，情愿做仿照操。 5、初步用正确的姿态、自然的声音唱歌。 6、学习按物体的某一外部特征(颜色或形态)、名称进行分类。初步学会与相应的标记匹配。 二、环境与资源： 1、班级环境要温馨、充溢童趣，各类设备、设施的摆放要平安，便于幼儿的运用和活动。 2、主动、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日活动的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所须要的支持与帮助，以及家、园双方在幼儿园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。 3、为幼儿建立成长档案。 4、利用本园的各种教化资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。 三、指导要点 1、主动缓解幼儿由于和家长分别、进入生疏环境而产生的心理焦虑。 2、帮助幼儿感知并逐步适应集体活动的适应过程：入园的第一周，老师组织幼儿活动时，应以小群体为主，并且集体活动的时间要短，内容要丰富、好玩，形式要多样。 3、教化内容要综合化，尽量避开学科化。 4、老师应保证幼儿一日生活的基本秩序，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及其基本要求。 四、活动时间：三周(第三周——第五周) 五：活动支配： 第三周(9、14——9、18) 语言：幼儿园也是我的家 社会：我是XX组的小挚友 数学：玩具找家 音乐：拍手点头 美术：奇妙的画笔 第四周(9、21—9、25) 语言：点点爱上幼儿园 健康：小手真干净 综合：开饭啦 音乐：亲亲 美术：开火车 第五周(9、28——10、2) 语言：你是我的好挚友 社会：笑脸娃娃 数学：动物幼儿园 音乐：我上幼儿园 美术：纸球 主题二：漂亮的秋天 一、主题目标： 1、乐意视察秋天的叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。 2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简洁的儿歌和故事。 3、能大胆地用颜料进行手指引画、棉签画、手印画等活动; 4、学习用自然的声音唱歌和尝试为歌曲替换歌词，并依据音乐改变变换动作。 5、熟识球，喜爱玩球，能倾听、理解老师的指令，并作出反应，能在肯定范围内四散跑。 6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1—5物体序列。 7、能够入睡，正确运用小勺进餐。 二、环境与资源： 1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜爱的心情表现。 2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活亲密相关的部门和场地，如厨房、保健室、操场等，感受老师和各部门工作人员的爱心。 3、依据秋天的季节特征，更换相应的主题墙饰。 4、视察幼儿园和四周环境在秋天的改变，细致视察各种树叶和花的改变状况。 5、激励家长在秋天多带孩子到大自然中活动，感受秋天的季节特征。 三、指导要点： 1、通过本主题的活动，幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的阅历，知道秋天许多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道秋天的菊花很漂亮，带领幼儿漫步、视察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多姿多彩。 2、老师应多供应机会，让幼儿干脆接触大自然。同时供应多种材料和机会，满意幼儿充分表现、表达的须要。 3、本主题的内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，老师可依据当地状况调整内容的依次。 四、活动时间：四周(第六周—第九周) 五、活动支配： 第六周(10、5——10、9) 语言：落叶 健康：学习自己入厕 科学：树叶宝宝找妈妈(综合) 音乐：秋叶 美术：多彩的树叶 第七周(10、12——10、16) 语言：秋叶飘 社会：升旗了 数学：树叶排队 音乐：拍球 美术：花草地() 第八周(10、19——10、23) 语言：小路 健康：爱护鼻子 科学：漂亮的菊花 音乐：游公园 美术：一串红 第九周(10、26——10、30) 语言：水果屋 社会：花儿好看我不摘 数学：水果在哪里 音乐：苹果 美术：一串紫葡萄 主题三：我喜爱 一、主题目标： 1、能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。 2、能在活动中大胆尝试、主动交往，共享共同活动带来的快乐。 3、学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。 4、会用完整的短句