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一生活中的负数
教材分析
在 《大纲》版教材 中,小学数学的认数范围只限于正数,如 , 自然数、
正分数、正小数等 ,负数的教学一般安 在 中学教学的起始阶段进行。 《数
学标准》将其提前到小学阶段教学。
主要是有 以下几个方面的考虑 :首先 ,现实生活中有许多地方用到了负
数 ,学生在 日常生活中已经接触 了一些负数,有 了初步认识负数的基础 。如,
冬天人们每天看的天气预报、包装袋上的容量范围、电梯楼层显示牌上地下
室的表示等 。这些 内容都是非
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