线面角、二面角问题 专项练习--高三数学一轮复习.docxVIP

数学是易学的，因为它是清楚的，只要按照数学规则，按部就班地学，循序渐进地想，绝对可以学懂；数学是难学的，也因为它是清楚的，如果不按照数学规则去学去想，总把“想当然”的东西强加给数学，一定是难做对的！ 第 = PAGE 2*2-1 3页 共 = SECTIONPAGES 2*2 4页 ◎ 第 = PAGE 2*2 4页 共 = SECTIONPAGES 2*2 4页 走进数学世界 开启思维之旅 走进数学世界 开启思维之旅 空间向量与立体几何——线面角、二面角问题 如图，在四棱锥中，底面ABCD是平行四边形，，，，，M，N分别为BC，PC的中点，， 证明：平面PDM； 求直线AN与平面PDM所成角的正弦值．  在四棱锥中，底面ABCD为直角梯形，，，，，，E，F分别为AD，PC的中点， 证明：； 若PC与AB所成角为，求二面角的余弦值. 在四棱锥中，底面ABCD为直角梯形，，，平面ABCD，，，E为PD中点．证明：平面PAB；求平面PAB与平面PCD的夹角的余弦值．  如图，已知多面体，，，均垂直于平面ABC，，，，证明：平面； 求直线与平面所成的角的正弦值．  如图，在四棱锥中，底面ABCD为直角梯形，，，底面ABCD，E为BP的中点，，证明：平面PAD；求平面EAC与平面PAC夹角的正弦值．