《学前儿童数学教育》期末总结.docxVIP

2015-2016 年第二学期《学前儿童数学教育》期末总结 在这个学期的教学工作当中，本学期担任了幼教专业 15 高技三个班级的《学前数学教育》课程。现在针对本课程本期的工作情况总结如下： 注重学生逻辑思维的培养一、 注重学生逻辑思维的培养 长期以来，幼儿数学教育存在重知识的学习、计算技能的的训练， 长期以来，幼儿数学教育存在重知识的学习、计算技能的的训练， 进行自编数学游戏，来促进他们的逻辑思维发展。二、多选用操作性的学习方式。学生学习知识要经过从个别到一般、从具体到抽象、从感性到理四、教育过程重视个体差异。而轻思维方法的培养、思维结构的发展，这种倾向非常严重。我在实际的教学中不重视死知识的