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When you cant make a decision, let time help you decide.勤学乐施　积极进取（页眉可删） 《彩色的非洲》教学反思 《彩色的非洲》教学反思1 在教学时，为了体现学生自主学习略读课文的有效性，进而培养他们的学习能力，我采用了教、扶、放 相结合的原则。首先我教学生学习了三个起总括作用的句子：通过研读，学生由浅入深，逐步体会到了 三个句子所表达的情感和它们在文中所起的作用。接着，我带领学生抓住：__从哪几个方面赞叹了“非洲 真是一个色彩斑斓的世界！”这一问题，从整体入手理清了全文的脉络。然后，我纵观全文设计了问题： 让学生按照自己喜欢的方式挑选最感兴趣的部分自主深入学习，并做批注。这一做法体现了学生在老师 的帮扶下放开手脚，开拓思维大胆学习，让学生学会兼顾全文，有的放矢，抓住重点进行学习，使学生 个性得到了张扬。 我在整个教学过程中只是起到了引导作用，引导学生紧扣重点语句和段落进行多种形式的读，如大声朗 读、默读、速读、个别读、引读等，以读代讲，读中感悟。我还引导学生采用“批注、聆听、查找、思 考、述说”等方法，让学生细细品味__的语言美和意境美，与文本进行亲密的接触，从而让学生学会使用 新颍独特的写作方法，并积累了优美的语言。 《彩色的非洲》教学反思2 本篇课文向学生展示了一幅幅多姿多彩的异域风光