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《小学生良好数学学习习惯的培养与研究》课题阶段总结 良好的学习习惯，是掌握知识，形成技能，培养能力，提高自身素 质的重要前提。自对此课题的研究到现在，已经经历了一年的时间。 接到这个课题，我认真学习了相关理论知识，按照课题研究的实施方 案精神，结合低年级学生在数学学习上存在的问题，制定了自己的研 究方案并付诸实施。下面就我一年来的实践成果做简单总结： 一、研究措施： （一）研究的目标学生方面： 1、通过专题研究的一系列活动使学生明确培养良好数学学习习 惯的 重要性，让养成良好的学习习惯成为学生发自内心的、反映个体 需要的主观愿望。 2、通过一系列有针对性的辅导、训练帮助学生纠正在听、说、