青春励志演讲稿常用版2.docx

PAGE \*MERGEFORMAT 青春励志演讲稿常用版2 精选青春励志演讲稿合集10篇 演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在日新月异的现代社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我细心整理的青春励志演讲稿10篇，希望能够帮助到大家。 青春励志演讲稿 篇1 老师们，同学们，上午好! 我是初三(17)班的xxxx。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。 两年以来，我们在xxx的怀抱中欢乐而活泼地成长着。不论在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是充溢挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是须要我们奋斗的路程。 进入初三，我们主要的任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面发展，提高效率。学问就是力气，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建设祖国的将来打下坚实的基础。 当然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背，应当活学活用。 课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟识古文中每个词语;数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到举一反三;英语应熟识单词，能翻译课文，会理解运用各条语法;其他各个学科都应详记每一个学问点，只有成竹在胸，解题才能做到得心应手。 上课时我们要用心听讲，多思多问，与老师主动协作，解决预习中的疑难问题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。 课后复习相对于预习更关键，重要的不是学问的数量，而是学问的质量。不断巩固学过的学问，使它们在脑中生根发芽，并强壮成长。重复是学习之母，它不仅能帮助我们巩固学问，更重要的是能梳理学问，斯宾塞曾说过：假如一个人的学问缺乏条理，那他的学问越多，他就越感到困惑不解。 尤其是初三学生，经过两年的积累，科类多，学问点杂，线长面广，就更要注意学问点的梳理与整合，使各学科学问条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。 同学们，只要我们能珍惜时间，那么机会就会在我们手上，我信任初三这一年肯定会带给我们更多惊喜。 当然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平常个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好榜样，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人; 不乱丢果皮纸屑，不乱折花木;敬重师长，团结同学;按时上课，不辜负老师、同学、家 长对我们的殷切期望。在这里，我代表全体初三同学请老师、同学们监督，在今后一年内，我们肯定会发愤学习的，以最好的精神面貌呈现在你们面前。 同学们，青春是人生之花，人生的最大哀思莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧! 感谢大家! 青春励志演讲稿 篇2 各位领导、各位同事，大家下午好！ 今日我要演讲的题目是《青春风采、励志奋进》。 青春，是我们一生中最漂亮的季节，她孕育着早春的朝气，呈现着盛夏的热情，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充溢诗意而不缺乏拼搏的，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出刺眼的光线。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创建、不追求，这样的青春必定在似水年华中慢慢老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处充满着叹息。我想，这肯定不是我们存在的意义。 说实话，两年前，我刚来坪沟乡工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的幻想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我告知自己，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所收获。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。闲暇时静下心来看看书，想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的志向铭刻在心中，做一个甘于孤独，敢于创新、干劲十足的年青人。 曾子曰：“士不行以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，心中无不闪耀着幻想，那么现在就是我们努力实现幻想的时候。或许我们成不了伟人，或许我们将平淡一生，但只要我们为之努力奋斗过，也就没有什么缺憾。平凡的岗位须要我们付出，火热的生活须要我们的付出，而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充溢、久远。挚友们，工作着是漂亮的，靠着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热忱，