某小学二年级语文上册第一单元1游教案苏教版.docVIP

1、秋游 教学目的要求: 1、学会本课10个生字，其中田字格上面的字只识不写,理解由生字组成的词语。学会用“有的……有的……有的……练习说话。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 3、感受秋天的美好景象，培养热爱大自然的思想感情。 重难点分析： 学会本课生字，学会用“有的……有的……有的……练习说话. 教具准备: 幻灯、教学挂图、田字格小黑板、生字卡片 教学时间： 三课时 第一课时 教学内容： 初读课文，学习部分生字 教学过程： 激情导入 我们前几天还学了一篇小短文《秋天到》,小朋友们会背吗？我们一起带着感情背诵一下，再感受一下秋天的美。 今天我们再来学一篇写秋天的课文 板书：1、秋游 解题，质疑 1、指名读课题 2、读了着个课题之后，你有什么想说的吗? 3、“秋游”是什么意思呢？春天我们到郊外去游玩叫什么呢? 指导看图 1、他们在郊外都看到了什么,玩得怎么样呢？我们一起来欣赏一下课文插图 2、出示课文插图，仔细观察，要求按一定的顺序:由上而下 秋天的天空中，你看到了什么？能说出他们的样子吗? 图上有些什么人？ 他们在什么地方干什么？ 口述：有的在____________有的___________有的__________ 秋天的农田里长满了庄稼，都是些什么呀？题目是什么样儿的？ 3、练习说话: 四人小组练习按“天空--田野—-游玩的顺序说说这幅图上画了些什么? 指名练说，集体评价 三、初读课文 1、小朋友们说得好极了,那么作者又是怎么来描述的呢？请小朋友们和老师一起来欣赏一下课文录音. 2、一读课文，要求借助拼音轻声读课文，画出生字词，不认识的字要看拼音多读几遍。 3、检查自学情况 出示生字词: liáng mián yáng dào liang mián gǔn 凉 了 绵 羊 稻 子 高 粱 棉 花 打 滚 儿 dǎi zha sǎng jiāo wàng jǐ tù máng 逮蚂 蚱 嗓 子 郊外 一望无边 几朵 白兔 忙 着 zhuīzhú hǎn 追 逐 笑着喊着 自由读，注意读准平翘舌音，前后鼻音以及三拼音节 指名读，师生共同正音。 去拼音指名读，齐读 4、再读课文，要求学生把课文读正确读流利,标出自然段的序号 自由练读，同桌互评 指名分自然段读,师生共同评价 5、理解词语的意思 说说你有哪些词语的意思不太明白，说出来请大家帮帮忙解决。 6、集体齐读课文 四、指导写字 1、出示生字卡片：兔 几 羊 2、指名认读 3、对照田字格，自己看看，想想,说说写的时候要注意什么。 4、全班交流：你是怎样记住这些字的？ 5、教师范写并指出注意点 6、学生在书上练习描红 7、在练习本上练写。 五、作业 练习读课文 第二课时 教学内容： 精读课文，指导感悟 教学过程： 一、复习导入 1、指名读生字卡片,听写词语。 2、指名分自然段朗读课文 二、精读训练 1、学习第一自然段 自由轻声读第一段,想一想：这一段有几句话？分别讲了什么？ 全班交流讨论：第一句话交代了时间;第二句话说的是什么人去郊游。 理解：“渐渐”把渐渐换一个词,会吗?你会用“渐渐”说一句话吗？ （4）齐读第一自然段 2、学习第二自然段 老师范读第二自然段 听了老师的朗读后,你有什么感觉? 用笔画出写天空美的句子。 指名读读自己画的句子,用能通过自己的朗读让同学们觉得真的很美。 想象练说:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像____________,有时像___________,有时像______________。 天空这么美，小朋友们愿意用自己的笔把他们画出来吗？ 学生想象做画. 齐读第二自然段 3、学习第三自然段 指名读第三自然段，想一想：这一段写了什么? 出示句子 农田里，稻子熟了，高粱熟了,棉花熟了。 农田里，稻子黄了,高粱红了，棉花白了。 讨论:这两句的意思是否一样？你喜欢哪一句？为什么？ 老师小结:第二句话,虽然也是说庄稼熟了，但用上几个表示颜色的词，不仅让我们知道它们已经成熟了，而且还让我们感受到了它们的美。 发散练习：稻子黄了—————，高粱红了——————，棉花白了————-———。 5、齐读第三自然段 4、学习第四自然段 自由读全段，思考:这一段有几句话？分别写了什么? 看插图说说同学们是怎样玩的？ 出示“同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子.” 这句话写了小朋友在草地上的几种情况？你是怎么知道的? 下面我们练习用三个“有的”各说一句话,好吗? 想一想，那个向着亮开了嗓子的小朋友会说些什么呢？ 指名读第二句话，画出表示表示动作的词语。