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统编版小学语文五年级上册第二单元教学设计 一、单元教学目标 1.能正确、规范地认读、识写本单元的43个生字和36个二类字，能结合语境辨析多音字的读音，并积累 新鲜词汇。 2.能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。能结合具体事例感受廉颇、蔺相如人物形象的特 点；想象搭石中美好的画面和表达的情感；能在阅读中了解比猎豹速度更快的事物；了解冀中地道的特 点，感受冀中人民创造的奇迹。 3.学习用较快的速度默读课文的方法，要连词成句地读、跳过不懂的词语带着问题读、边读边想抓住关 键词句捕捉有用的信息等方法来学习提高阅读速度，并在阅读实践中尝试运用，逐步提高阅读速度。 4.通过深入品读课文，体会关键词语在文章中的表达效果和感情色彩，学习作者如何抓住关键词语表情 达意、融入真情实感的表达方法。 二、单元教学重点 1. 能结合具体事例感受人物特点，学习作者如何抓住关键词语表情达意、融入真情实感的表达方法。 2. 学习用较快的速度默读课文的方法，要连词成句地读、跳过不懂的词语带着问题读、边读边想抓住关 键词句捕捉有用的信息等方法来学习提高阅读速度，并在阅读实践中尝试运用，逐步提高阅读速度。 三、单元教学难点 1. 能结合具体事例感受人物特点，学习作者如何抓住关键词语表情达意、融入真情实感的表达方法。 2. 学习用较快的速度默读课文的方法，要连词成句地读、跳过不懂的词语带着问题读、边读边想抓住关 键词句捕捉有用的信息等方法来学习提高阅读速度，并在阅读实践中尝试运用，逐步提高阅读速度。 四、教学课时：6课时 第一阶段2课时 教学素材 《5搭石》 教学目标 1.认识“汛、间、谴”等7个生字，会 写“汛、访、鞋、挽”等10个生字， 理解“协调有序、人影绰绰”等词语 的意思。 2. 学生能够正确、流利、有感情地 朗读课文，了解课文主要内容。 3.品读课文，抓住关键词句，通过 家乡人摆搭石、走搭石的生活场 景，体会乡亲们纯朴、善良的美好 品德。 4.练习集中注意力快速阅读课文， 做到不回读。 5.学习课文的写法，写一写学的一 道风景 第二阶段:2课时 教学素材 《6将相和》 教学目标 1.能够正确认识16个生字，会写6 个生字。理解“完璧归赵、负荆请 罪、同心协力”等词语意思，能够 区分多音字“将”“强”“划”在不同语 境中的不同读音以及词语意思。