村中心小学劳动教育实施方案四篇样本.docxVIP

小学劳动教育实施方案 一、活动背景 日前，相关文件指出：“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。”为了给学生提供形式多样的活动套餐，引导学生感受劳动的美好，掌握基本生活技能，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的意识，全面贯彻落实要求，结合学校实际，特制订如下方案： —、指导思想 全面贯彻教育方针，坚持立德树人,坚持培育和践行核心价值观。以实践为主，与德育、智育、体育、美育相融合，具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重教育实效，创新体制机制，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 二、基本原则 1.育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动的感情，以诚实劳动报效、奉献社会。 2.遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据学校学段特点、学生特点、学业特点，与专业发展有机结合，选择恰当的劳动项目和内容,安排适度的劳动肘间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。 3.融合专业。结合学生学习过程和特征，探索建立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实训活动有机融合，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。 4.实践导向。将劳动实践作为学校开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动娘辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。 三、组织领导 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 四、建立劳动教育机制 1.学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，各年级根据学校实施方案及年级实际情况制定年级劳动方案。 2.注重学科浸入，科任教师根据语文、数学、道德与法制、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确劳动教育观念。 五、开展常态化劳动教育活动 （―）各学段基本目标 明德少年：培养劳动意识（自己的事情自己做） 乐学少年：学习劳动方法和技能（不会的事情学着做） 创新少年：掌握创新思维，创造性地劳动（家务劳动、校务劳动创造性地完成） 致远少年：树立劳动光荣，用劳动创造美好生活的远大志向（志愿劳动我来做） (二)劳动教育活动分类建议 1.自己的事情自己做 小学低中年级 （1）爱护和保管好学习用品，不乱划、乱写、乱撕书籍、作业本，不乱丢铅笔、橡皮； （2）学会自己削铅笔，包书皮，会整理文具、书包、课桌等； （3）会整理储物柜，每天离校前将当天不用的书本、作业本等其它物品有序放入储物柜，并保持储物柜整洁； （4）学会自己佩戴红领巾、系鞋带等； （5）爱惜粮食，学会自己收拾碗筷或整理餐盘，保持餐桌整洁；会洗刷餐具，会摘菜、洗菜、淘米等； （6）坚持每天自己洗漱，初步学会搞好个人卫生,养成便后及时冲水的习惯； （7）学会分类整理自己的玩具； （8）坚持每天自己背书包上下学； （9）会做简单必要的课前准备和课后整理，会收发作业本； （10）按肘完成课内作业，乐于回顾或描述学习生活。 小学高年级 （1）熟练掌握前一阶段劳动教育要求； （2）会整理自己的房间、书柜等，会铺床，会叠被子； （3）会自己洗红领巾、袜子、内衣裤等小件衣物和鞋子等；学会自己的衣服自己叠，学会整理自己的衣橱衣物； （4）学会自己洗澡、洗头、梳头、剪指甲等； （5）会使用常用炊具，并会做简单的饭菜；会合理搭配饮食，不随意浪费粮食； （6）会保管好自己的财物，不乱用零花钱； （7）会独立乘坐公交车； （8）会栽培一两种花卉或瓜果，初步掌握了解一些现代农业知识； （9）会主动预复习，会自主安排、梳理学习内容； （10）会做课堂笔记，会制订学科学习活动计划；在家长指导和帮助下制订假期学习生活计划，做好预复习和学习总结。 2.校内的事情积极做 小学低年级 （1）学会简单的垃圾分类，会打包垃圾，分类投放； （2）不乱扔纸屑或杂物，保持地面整洁，养成良好的卫生习惯；爱护校园一草一木，不随意践踏、采摘； （3）服从值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，把教室打扫得干净整洁； （4）会正确使用黑板刷擦黑板，会用、会洗拖把、抹布;会合作使用扫把和簸箕将垃圾清扫干净； （5）餐前洗手，安静吃饭，餐后会将餐盘倒干净，餐盘摆放整齐； （6）积极参与学校“开心农场”、“种植园”劳动或其他劳动； （7）懂得人离断电，节约用电，会开关灯、空调等； （8）节约用水，洗拖把