在社会中成长-部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第一课 丰富的社会生活;;;狼 孩 的 故 事 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 ; 只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。;社会化;什??是社会化？;家 庭;（1）人的成长是不断社会化的过程;综合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的？（探究用品来源）;播种;（1）人的成长是不断社会化的过程;1、这些漫画的共同点有哪些？;;亲社会行为：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。;1.退一步海阔天空，让三分心平气和。;你还能举出哪些类似的亲社会行为? ;①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会、积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。;探究与分享;人际交往;①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。;个人与社会是相互塑造的关系;;在社会中成长;;1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A.越来越分离 B.与任何人都无关 C.越来越紧密 D.彼此不能分开;3. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（ ） A.每个私人都有三个好朋友 B.人总是不能脱离他的人际环境 C.只要你是好人就会有朋友帮你 D.人是无法独立完后任务的;B;3.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是 A.学校给八年级一班5个三好学生名额，班里推荐时同学们都互相谦让。 B.李洋把刚买来的数学辅导书交给同学们传阅 C.同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时，都踊跃捐款救助。 D.张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了刘平一顿