第8课 欧洲的思想解放运动课件统编版高中历史必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第四单元 资本主义制度的建立欧洲的思想解放运动 8【所有的智慧源于上帝】 神权垄断思想 “哲学”应当像婢女服侍主人那样为神圣的经典服务。——达米安（1007-1072）中世纪七艺 学习目标 1.阅读教材，简述文艺复兴的背景、内涵和基本内容；结合史料，分析其意义。2.观看视频，简述马丁·路德改革的背景和主要内容；结合史料，分析其影响。3.小组合作，分析文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。觉醒目 录CONTENT 01 ·欲望觉醒——文艺复兴 02 ·信仰觉醒——宗教改革人 文艺复兴欲望觉醒觉醒1文艺复兴（意大利语：Rinascere）：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生”。结合教材思考：为什么是意大利？新思想是什么？人1.2 文艺复兴的巨匠 你的意志已经自由、正直和健全，不照它的指示行动是一种错误；我现在给你加上冠冕来自作主宰。——[意]但丁《神曲》初期14C—15C中后期“文学三杰”自我文艺复兴的巨人 我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——[意]比特拉克《歌集》享乐 ……只有开怀吃喝，自找快活，尽量满足自己的欲望，纵情玩笑，才是对付疫病的灵丹妙方。 ——【意】薄伽丘《十日谈》中世纪《圣女》米开朗基罗《大卫》1.2 文艺复兴的巨匠拉斐尔《西斯廷圣母》达·芬奇《蒙娜丽莎》中世纪《大卫》中世纪《圣母子》达·芬奇《最后的晚餐》中世纪《最后的晚餐》初期14C—15C中后期“文学三杰”文艺复兴的巨人发展15C中后期—16C“艺术三杰”领域代表人物代表作主要思想或地位文学 但丁《神曲》对教会的丑恶现象表达了憎恨彼特拉克《歌集》提出要以人的学问代替神的学问薄伽丘《十日谈》抨击封建道德和教会禁欲思想，宣扬人类平等，主张发展人的个性莎士比亚《哈姆雷特》热情讴歌人的伟大和高贵，称人是“宇宙的精华，万物的灵长”艺术 达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》歌颂人的美及人的丰富的思想感情米开朗琪罗《大卫》雕像体现人物的思想意志、精神气质拉斐尔《西斯延圣母》通过宗教题材展现人性的美 欧洲人对这场死亡的体验是前所未有的。一方面它促使人们对于基督所讲的爱心，对于自身既定的存在方式进行了思索……另一方面, 唤起了对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜。 ——沈之兴《西方文化史》黑死病的流行，促使人们反省，加速了文艺复兴的到来1.经济因素：意大利中世纪晚期（14世纪）出现资本主义萌芽 2.文化因素：西欧文化自身的传承与发展； 意大利古希腊罗马文化积淀丰厚； 并汲取了大量东方文化养料；为什么是意大利？3.政治因素：新兴的资产阶级的大力支持4.社会因素：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人，黑 死病的流行【思考点】文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？ P46文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，精神内核是人文主义。中世纪文艺复兴时期以神为中心禁欲苦行鄙视尘世，向往天堂消极对待生活以人为中心新思想是什么？反对禁欲，崇尚理性追求现世幸福提倡探索人与自然的奥秘第8课·欧洲的思想解放运动·文艺复兴文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提到了并重的地位。 ——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》【思考】结合课本所学与材料，概括文艺复兴的影响？积①一定程度上冲击了封建秩序；②解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性；③开始更多地关注人本身与现世世界 极美好伟大人资产阶级会仅仅满足于现世生活的小幸福吗？真实自我享乐 “富人想要进天堂，比骆驼穿过针眼还难。” —《新约.马太福音》19章按照天主教教义，圣人直接升天堂，恶人直接下地狱。不好不坏的普通人后要经过一道清洁程序（炼狱），灵魂变干净之后才能升入天堂。……花小钱买赎罪券，地下的亲人可以减刑。花大钱买赎罪券，亲人可以立即停止炼狱，升入天堂。……把你的硬币往箱子里一扔，“叮当”一声，烧亲人的烈火立即降温一半。再扔一个“叮当”，亲人的头从火里出来了。再扔一个“叮当”，亲人的胸部从火里出来了。再扔十个“叮当”，亲人全身从火里出来了。不扔“叮当”，你死去的母亲正在烧呢，你死去的父亲正在哭号。你这个冷血的家伙，你对你的至亲不闻不问，你还是人吗？——马瑞民（著）《正德十六年欧洲那些事儿》，人宗教改革信仰觉醒 觉醒22.1 宗教改革的爆发《九十五条论纲》 挑战教皇的权威 第20条：当教皇说赦免一切惩罚时，并不真的指所有的惩罚，而仅仅是指他本人所施于人的惩罚。 第36条：每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以被赦罪或免罪。 第86条：教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？2.2 宗教改