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让微笑成为一种习惯 基本方法:放松面部肌肉,使嘴角微微上翘,让嘴唇略呈弧形,最后在不牵动鼻子,不发出笑声,不露出牙龈的前提下,微微一笑。 第二十五页,共五十四页。 2、仪态 又称体态,是指人的身体姿态和风度。人们可以通过自己的仪态向他人传递自己的学识和修养,并能够与其交流思想、表达感情。 达芬奇:“从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目,往往具有相当的准确性和可靠性。 第二十六页,共五十四页。 站姿 要领: 1、平:头平正、双肩平、两眼平视; 2、直:腰直、腿直、后脑勺、背、臀、脚后跟成一条直线; 3、高:重心上拔,看起来显得高 训练方法: 1、身体靠墙站好,使得后脑、肩、臂、足跟均能与墙紧贴,说明姿势正确。两脚分开60度,两臂自然下垂。 2、 男士:站如松;女士:亭亭玉立。 第二十七页,共五十四页。 图2-1 返回 第二十八页,共五十四页。 第二十九页,共五十四页。 优雅形体训练之——站姿 淑女都是这么站的 · · · 第三十页,共五十四页。 第三十一页,共五十四页。 走姿 标准走姿:上身保持站立的标准姿势,挺胸收腹,腰背笔直;两臂以身体为中心,前后自然摆动。起身时身子稍向前倾,重心落前脚掌,膝盖伸直;脚尖向前方伸出,行走时双脚踩在一条线上。 第三十二页,共五十四页。 不同场合的走姿 探望病人,脚步应轻柔; 进入办公场所,脚步轻而稳; 走进会场,步伐要稳健、大方、充满热情。 第三十三页,共五十四页。 女:步履轻捷,娴雅,步伐略小,走直线,展示出温柔、娇巧的阴柔之美。 要求:步伐款之轻盈,步幅30厘米左右,速度118——120步/分钟。 第三十四页,共五十四页。 男:步履雄健有力,走平行线,展示刚健、英武的阳刚之美。 要求:步幅通常40厘米(一脚到一脚半)左右,速度108——110步/分钟. 两脚踏平行线。手臂与身体的夹角一般在10—15度,前后摆动的幅度为30-40厘米。 第三十五页,共五十四页。 坐姿 标准的坐姿 端正、大方、舒展。坐立时,上身正直而稍向前倾、头、肩平正,两肩贴身下垂,两手可随意放在大腿上, 第三十六页,共五十四页。 正式场合里,腿脚均并拢。 垂放很庄重,斜放较随意。 右侧平行步坐姿 左侧平行步坐姿 正脚位坐姿 第三十七页,共五十四页。 脚踝相交叉,优雅并贤淑。 正面向他人,尊重且关注。 第三十八页,共五十四页。 * 大学生基本素质教育 课时:30课时 教学措施:讲授、多媒体、视频 课程类型:考查课 作业:结合自身情况、开放性 考试:最后一节课随堂考试 评分标准:包括上课的随堂笔记、活动记录、出勤情况、考试得分 第一页,共五十四页。 课程简介 一、文明礼仪(2课时) 二、心理健康概论(2课时) 三、感知幸福—大学生生命教育(2课) 四、自我探索(2课时) 五、塑造健康的爱情观(2课时) 六、语言与口才(2课时) 七、人际交往(2课时) 八、情绪管理(2课时) 第二页,共五十四页。 课程简介 九、求职面试(2课时) 十、学会学习(2课时) 十一、互联网(2课时) 十二、应对挫折(2课时) 十三、大学生团队训练(2课时) 十四、观看视频(2课时) 十五、随堂考试(2课时) 第三页,共五十四页。 第一章 文明礼仪 中国自古有礼仪之邦的美称,悠久的东方文化、深邃的精神智慧,良好的道德风范和朴实的民族风俗形成了中华民族的礼仪传统。如果缺乏对礼仪知识的学习与了解,不仅很难赢得朋友的友谊,在社会生活中碰壁也难以适应未来社会的发展和需求。 第四页,共五十四页。 相传有个年轻人骑马赶路,天已近黄昏,可前不着村后不着店,正着急。此时一位老者从这里路过,年轻人在马上高喊道:“喂,老头儿,离客店还有多远?”老者答到:“五里!”他策马飞奔,赶路去了。然而一口气跑了十多里,仍不见人烟。他生气的想,这老头说谎,真可恶,回去非教训他一下不可。他一边想一便自语道:“五里什么五里!”他顿时醒悟到,这“五里”不是“无礼”的谐音吗?于是他调转马头往回赶,追上那位老人,急忙翻身下马,亲切的叫声“老大爷”,还没等他说完,老人便说:“客店已走过头了,如不嫌弃,可到我家一住。” 礼仪小故事 第五页,共五十四页。 现代礼仪准则是处理人际关系的出发点,对别人有礼貌能扩大你与他人的交往,显示你的涵养,更加受人欢迎,礼仪不仅体现个人素养,也是社会文明进步的要求。 身处礼仪之邦,应当知书达理,待人以礼。 启示 第六页,共五十四页。 一、 礼仪的内涵 中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华素以“礼仪之邦”著称于世。礼仪文化源远流长,并具有完备的礼仪体系。 早在周朝就有周公制礼
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