广东省佛山市高中数学《1.1.1正弦定理》 新人教A必修5.ppt

1.1.1 正弦定理; 假如已知三角形三边长，则该三角形是唯一确定了，相应的几何量也应该可以用三边长表示。 古代数学家经过漫长研究，逐渐找到众多几何量的等量关系。比如： 设s=(a+b+c)/2 ____________ △ABC的面积△=√s(s-a)(s-b)(s-c) （海伦公式） 外接圆半径R=abc/(4△)内切圆半径r=2△/(a+b+c) ∠A平分线的长度fA=2bcos(A/2)/(b+c)　　　　　　　　　　　　　　　___________ 顶点A对应的中线的长度，ma= √(2b2+2c2-a2)/4sinA+sinB+sinC=4cos(A/2)cos(B/2)cos(C/2) =s/R cosA+cosB+cosC=1+4sin(A/2)sin(B/2)sin(C/2)=1+r/R.....;;通过对直角三角形边角关系的研究，发现正弦定理，然后给出一般证明。 理解正弦定理的推导过程，掌握正弦定理。 能简单应用正弦定理来求三角形的边或角。;重点：理解正弦定理的推导过程，掌握正弦定理。 难点：能简单应用正弦定理来求三角形的边或角。;直角三角形中;所以 asinB=bsinA, 得到; 正弦定理 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比 相等，即 ;知识梳理;预习自测;内容:合作探究案例1、变式1、例2、例3