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新课程下的初中语文教学浅谈 目前,语文新课程改革在全国各地分步实施、有序进行,顺利推进,极大地冲击了传统的“教师为中心,课本为中心,课堂为中心”的语文教学,广大教师不断更新自己的教学观念,努力进行教学改革,的确打开了语文教学的新局面 ,大幅度提高了教学质量,使语文教学走出低谷。但笔者发现,有些老师对课改精神的理解有失偏颇,存在不尽人意之处。在此,试作分析,以期引起大家的关注。 过分强调人文性,偏废了工具性 语文新课程标准中明确指出 :“语文是最重要的交际工具 ,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”很显然新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突