某小学一年级语文上册 4.9《我们的学校》教案 版一年级语文上册4.9我们的学校教案版.docVIP

我们的学校 教学目标 1.知识目标：运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。 2.技能培养：结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。 3.情感目标：有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。 教学重点 1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。 2.有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思 教学难点： 理解课文最后两句话的意思。 教学准备 生字卡片，参观学校。 教学时间：两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。 2.结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。 教学重点： 继续学习理解词语的方法，学会生字。 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 复备 一、提示课题，质疑导入。 ? 1.小朋友们，自从我们背者书包走进朝阳校园的那一天开始，我们就深深地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了清澈见底的游泳池——刚才我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用这样的句子来表达你的内心吗？ 2.今天，我们将一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。请大家一起读课题。再