二年级语文上册贺年片说课稿北师大版教案.pdfVIP

. 《拜年片》讲课设计 【说教材】 《拜年片》是一首优美、充满童趣的小诗，经过写大自然送给“我〞四种不一样颜色的拜年 片，寄望了少年少儿要安康、快乐成长，建立远大理想，勇于探究，未来担当成立祖国重担的美好意 愿。诗歌语言生动精练，想象丰富合理，是陶冶学生美好情操，进展朗诵训练的好教材。【说教法、 学法】 阅读教课是文本、世界与人的心灵之间架设的一座桥梁。 《拜年片》是一首令孩子们获得幸福和快 乐的小诗，文字清爽、语言优美。本课的教课方案就是要让孩子们透过语言文字，从读中感悟语 言，生成感情。针对诗的理解比较困难，教课方案没有烦杂的剖析解说，以突显简洁之美：教课目 的简洁，教课流程简晰，教课方法简易，教课语言简短。同时，整个设计不拘于文本，着重与少儿 世界和社会生活实质的联系，语言、画面、感情与智慧在阅读对话中交融共生。【学情剖析】 学习这篇课文时， 已经是二年级第一学期期末， 学生已经具备了必定的自主识字的能力和阅读能 力，并且在生活中，学生也送过或收到过拜年片，不过个别含义深刻的句子需要教师的点拨指引。【说教 课目的】 1. 运用所学的识字方法独立识字。 2. 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3. 理解课文内容，领会课文所表达的美好祝福。 【教课过程】 1. 激趣，创建情境。 2. 初读，整体感知。 A. 自由读； B. 报告沟通，整体感知。 3. 品读，理解感悟。 A. 精读品尝一小节 . 导学感悟二、三、四小节； 4. 教课整合。充分利用图片、音乐，创建美景，指引学生有感情的朗诵。 5. 拓展，教师送给学生一张拜年片，让学生感觉到美好祝福的同时，能将自己的美好祝福送给别人。 1 / 1