春五年级语文下册《深山风雪路》5 北京.ppt

《深山风雪路》;教材分析： ;导入新课;体会情境：;理解： 凛冽：刺骨的寒风 。 山间小道：是一步一登高的小道。 狂舞飞旋：雪花飞舞，风大，天气十分恶劣 。 隐没：体现出雪大。 小结：这是一条艰难而险峻的路。; 在这深山老峪里，走十里八里见不到一个村庄，大雪天，更是难得见到一个人影。唉！能碰到同路人，那该多好！;探究人物品质; 我们已经学过很多写人的文章，你知道从哪些描写中，可以体会一个人的品质？ （语言、动作、神态、外貌、心理活动） （一）请同学们默读课文，想一想老吕是个什么样的送信人？将你感受深刻的句子画下来，说一说。;（二）老吕是个什么样的送信人呢？和你的学习伙伴交流一下，把你的感受读给他们听一听。 （三）全班交流。;1. 学习”谈伤疤”部分： （1）自由读一读这部分，谈谈你的理解。;②伤疤的位置：“脖子上”、“深深的”可见他受的是致命的伤，而他却忘记了自己的致命伤。没有把自己个人的利益放在首位。 ③结合当时的社会背景来考虑：他是在抗美援朝的战场上负伤的，可见他是个战斗的英雄，他没有因为自己是个英雄而炫耀。;（3）小结：这一切说明老吕是一位曾经为国家流血负伤战斗的英雄，然而就是这样一位功臣没有坐享国家给他的优厚待遇，却默默地走在这险峻、荒凉的山间小路，为人们送信。可见，这是一位不平凡的送