学前儿童教育活动指导与设计期末考试复习资料.docxVIP

活动设计 科学的概念：1、科学是人对客观世界的认识。2、科学是反映客观事实和规律的知识体系。3、科学是动态的活动。科学的功能：认识功能、生产力功能、预见功能。 科学教育：是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。科学教育的基本目标包括： 科学知识、科学方法、科学精神。 学前儿童科学教育： 其实质是指对幼儿进行科学素质的早期培养，具体来说，就是教师充分利用周围环境，为幼儿提供物质材料和机会， 以不同的组织形式，不同的场合，对幼儿进行不同程度的指挥，使幼儿在有目的，有计划的学科学和自由探索活动中主动获取科学经验， 形成基础的科学概念，掌握学科学的方法，培养科学态度的过程。 学前儿童科学教育的特点