等可能事件的概率课件北师大版数学七年级下册课件北师大版数学七年级下册.pptxVIP

6.3 等可能事件的概率第二课时学习目标：1.了解与面积有关的一类事件发生的概率的计算方法，并能进行简单的计算.2.体会概率模型思想，能够设计符合要求的简单的概率模型.创设情境： 图中每一块方砖除颜色外完全相同.一个小球分别在卧室和书房中自由地滚动，并随机地停留在某块方砖上.(1)在哪个房间里，小球停留在黑砖上的概率大？为什么？（2）你觉得小球停留在黑砖上的概率大小与什么有关？与黑砖的块数与地板砖总块数的比值的大小有关议一议 如果小球在如图所示的地板上自由地滚动，并随机停留在某块方砖上，它最终停留在黑砖上的概率是多少？解：P(小球最终停留在黑砖上)=想一想（1）小球最终停留在白砖上的概率是多少？（2）小明认为（1）的概率与下面事件发生的概率相等：一个袋中装有20个球，其中有5个黑球和15个白球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球是白球.你同意他的想法吗？解：（1）P(小球停留在白砖上)=（2）P(任意摸出一个球是白球)=例2 某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以获得100元、50元，20元的购物券。（转盘被等分成20个扇形） 甲顾客购物120元，他获得的购物券的概率是多少？他得到100元、50元、20元的购物券的概率分别是多少？1+2+4 2