轴对称现象课件北师大版数学七年级下册.pptxVIP

第五章 生活中的轴对称1 轴对称现象学习目标1．探索生活中的轴对称现象的共同特征。2．通过丰富的生活实例来认识轴对称（图形），并能准确找到对称轴。第一次“先学后教”：阅读课本115页观察下面的图片，1、你认为这些图片有什么特点？2、如果将这些图案沿某条直线折叠 ， 你会发现有什么现象发生？1. 轴对称图形： 如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的 部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形说明: 理解轴对称图形应注意三点 （1）轴对称图形 是一个图形 （2）对称轴 （3）重合2.对称轴是直线，射线还是线段？答：对称轴是直线。当堂训练11. 下面图形是轴对称图形的有（） A. 角B. 线段C. 太极图 D. 香港特别行政区区旗上的紫荆花 E. 等腰三角形F. 正五角星A,B,E,F CDF第二次“先学后教”：阅读课本115页“议一议”和“做一做”找出下面图形的对称轴做一做用笔尖在纸上扎出如下图所示的图形，将纸打开后铺平，观察得到的图形，是轴对称 图形吗？你还能用这种方法得到其他的轴对称图形吗？当堂训练2：116页随堂练习指出下面的图形是轴对称图形还是两个图形成轴对称？并画出它们的对称轴。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（10）（11）（12）（8）（9）第三次“先学后教”：阅读课本116页“议一议”观察下列每组图案，你发现了什么？ 说 一 说1、两个图形成轴对称